岁末寒冬，学意正浓。为进一步响应“双减”政策，切实有效地提高新课标背景下期末复习的学习效率，促进教育教学质量的稳步提升，横山桥中心小学于2024年1月6日开展语文期末复习课研讨活动。

丁梦娜老师带着五年级的孩子们与“月”相约，齐心共创“说明”宝典，为大家带来了一节别开生面的说明文专项复习课。课前，丁老师研读课标，钻研“说明文”相关教材。课堂中，丁老师从学生需求出发创设了真实的学习情境，激发学生学习动机。整节课围绕“创作‘说明’宝典”的主线任务，设置了“梳理说明要素”、“把握说明对象”、“深研说明方法”、“体悟说明语言”四个学习环节。学生们巩固了基本的说明方法，并能够有条理地说清楚说明方法的作用。

课后，丁老师详述了本节复习课的设计思路，并结合课堂呈现进行了深刻的反思。听课教师分享听课收获，并结合自身教学经验提出中肯的建议。

言淳老师认为在本节课的教学中，丁老师能合理选择教学内容，抓住说明文教学中的重难点进行细致梳理，与学生共创说明宝典。共创的过程既是学习的过程，更是方法的运用与能力的提升，使学生真正地学有所得。

教导处任晓星主任认为，本节课能够在基于学生说明文阅读经验的基础上，引导学生通过“勤阅读、多比较”的策略感受说明文语言风格的不同。学生还在体会说明语言的特点时，加深了对说明性文本的认识。丁老师提供的“思维可视化工具”也为学生总结学习方法提供了关键性支持。

学校李菁副校长对丁老师的匠心独运也表示了赞扬。丁老师围绕“说明文”展开了专项复习课，立足说明文要素，带领学生辨析不同的说明方法，领悟语言特色，体会其严谨性与准确性。再通过多篇例文的练习，不断巩固、加深对说明文的认识与理解。

活动最后，学校教导处副主任朱瑾老师对本次活动进行了总结。她希望学校语文老师们要紧跟新时代新课标的方向，优化复习课教学策略，为学生提供解决问题的有效路径；鼓励老师们要实干、巧干，落实好核心素养的每个关键点，紧扣新课标的重难点，努力奋进，与学生一起成长。

教途漫漫，求索不倦；期末熠熠，奋进如磐。此次“期末复习研讨课”活动，为教师更新理念、磨砺技艺提供了新途径。我校全体师生也将保持昂扬的斗志，励志笃行。

（横山桥中心小学通讯组 撰稿：丁梦娜 摄影：梅晓兰 审核：蒋建春）