山水实验小学均衡分班方案（2024年最新版）

为深入贯彻教育部《关于做好义务教育阶段学校均衡分班工作的通知》精神，落实“公平、公正、公开的教育原则,切实保障每位学生平等接受优质教育的权利，结合我校实际，制定均衡分班实施方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“立德树人、公平普惠"的教育理念,严格执行义务教育阶段均衡编班政策，通过科学规范的分班流程、公开透明的操作机制，杜绝重点班、快慢班、实验班等违规编班行为，营造平等和谐的教育环境，让每个学生在同一片蓝天下享受公平而有质量的教育。

二、总体目标  

1. 学生均衡：各班级人数、男女生比例、生源结构相对均衡。  

2. 师资均衡：班主任与学科教师按职称、年龄、学科、性别等因素均衡搭配。  

3. 过程公开：方案、程序、结果全流程公开，接受家长、家委会等多方监督。  

4. 结果锁定：分班结果一经确认，学期中途不得再次调班。

三、基本原则  

1. 全员纳入原则：所有新生全部参加，无例外。  

2. 随机均衡原则：采用教育行政部门备案的电脑随机派位系统，禁止以考试、面试、竞赛证书等为依据分班。  

3. 公开透明原则：做到“六公开”——政策公开、方案公开、时间地点公开、监督人员名单公开、过程公开、结果名单公开。  

4. 同步监督原则：家长代表、家委会代表、教师代表、领导代表等全程在场并签字确认。

5.全面均衡原则：不仅实现学生数量均衡，更注重学生性别、性格、兴趣特长、行为习惯等多元维度的均衡,同时搭配结构合理的教师团队(含骨干教师、青年教师、班主任经验丰富的教师),促进班级管理与学科教学的均衡发展。

四、适用范围

(一)对象

2024年秋季学期新入学的一年级新生(含学区内适龄儿童、符合政策的随迁子女等)。

(二)班级设置

根据学校办学规模与师资配备,本学期一年级计划开设6个教学班，原则上每班人数不超过人45人，现每班41人左右。

五、组织保障

组长: 许校长——全面统筹分班工作， 审核分班方案与结果。

副组长: 曹仁花(分管教学副校长)——具体指导分班流程，协调师资配置。

成员: 教导主任、德育办、教师代表、家长代表——负责学生信息统计、师资搭配。

六、具体实施步骤

（一） 前期准备工作

    1. 学生信息统计：采集新生基本信息：姓名、性别、身份证号、家庭住址、户籍类别、监护人信息等，确保准确无误，但不作为分班依据，严格保护学生个人信息安全。  

2.师资队伍配置  

 按照“年龄—职称—学科—性别”四维均衡原则，科学调配各个班级教师队伍，坚持均衡配置，确保每个班级都有经验丰富的教师担任主要学科教学。

数据导入：将审核后的新生名单导入县（区）教育局备案的电脑随机分班系统，系统设定班额、性别比例、生源类型等均衡参数。

3.技术设备准备：提前调试分班软件和相关设备，确保系统稳定，将审核后的新生名单导入电脑随机分班系统，系统设定班额、性别比例、生源类型等均衡参数。

（二）分班实施过程

   1.现场分班操作邀请学校领导小组成员、家长代表、家委会代表等到场监督。由技术人员在现场监督下，由家长代表启动随机分班程序。整个过程公开公正。

2.结果确认公布分班完成后，立即打印各班级学生名单，经现场监督人员签字确认。当场公布分班结果，并进行现场解释说明。

3.教师配班也由系统随机安排。

    4.名单打印之后公示。