爱的胸襟
横山桥中心小学 过矿英
曾经怀着师道尊严的思想走上讲台的我，在黑板前徘徊了二十多个春秋，孩子们一茬一茬鸟儿般飞出。望着他们一个个在天空中搏击的身影，我深感到，唯有爱才是为师者应该具备的基本素质和精神内核，一个拥有了爱心的教育工作者，才会找到前行的不竭动力。可是，一个乖巧听话，冰雪聪明，学习能力强的孩子让你不喜欢都不行，而一个长相奇特，行为异常，学习能力低下的孩子让你喜欢确实有点难。面队这样的特殊群体，我们不应该置之惘然，甚至抱怨有加，而应该用爱的胸襟去包容他，滋润他，感化他。
刚接三（3）班时，就听原来的任课老师对我说，班里有个不是“弱智的弱智生”，名字叫章**，他智力不是很弱，但考试就是不及格，而且长相比较“奇特”。带着一份好奇，开学典礼的时候，我就在学生队伍中来搜索这个“特殊人”，想考考自己的眼力，看看能否对上号。于是，我先从排头开始，边走边用眼睛扫射每个学生，每走过一个学生，他们都回以害羞与微笑的眼神，走到队伍大概第七八个位置的时候，我的眼神在一个学生的脸上停留了下来，只见他黝黑的肤色，绿豆般大小的眼睛，塌鼻梁，……他见我在关注他，也偷偷地向我投来一个惊恐的眼神，然后马上就缩了回去，感觉他看人的眼神与众不同。对，他就是章**。一问名字，果然如是。
在接下来的时间里，我有意关注章**，发现他的言行举止非常幼稚可笑，心智还不如四五岁孩子，如，每每老师说到“比一比谁坐得最端正，谁上课最认真，谁最遵守纪律……”等，他马上表现的非常兴奋，故意做做好，希望得到老师的表扬，如果老师没关注自己，他表现得十分低落，但课后，他总会跑到你跟前问你，他表现好不好，认真不认真，或者干脆在你面前表扬自己一番。这个好强又好笑的孩子，很爱表现自己，也希望得到别人的赞同，如果同学揭了他的短，他马上也会反驳并数落别人的不是——自尊心特强。在数学学习上，发现他的计算能力还说得过去，每次作业也能对一半，但生活经验缺乏，解决问题的能力缺失，遇到需要动脑、动手的题目，他总是一筹莫展，要么就是给你瞎做一通，要么就是在座位上等着老师或同学去“救援”，所以每次的作业总是“千呼万唤使出来”。不光如此，忽略作业正确率不看，就他的作业态度而言，非常马虎，字迹潦草，每每费了九牛二虎之力做完的作业又要重做，搞得我和同学都很疲乏。为了提高作业速度，减轻同学的负担，只要一有空，我就把他拉到身旁边嘱咐作业要求，边指导作业。为了迎合他好表扬的心理特点，虽然作业达不到批“优”的标准，我也会故意给他批个大大的“优”，他拿着这个批着“优”的作业能炫耀好一阵子，“你看，我批得是‘优’”。自豪之心溢于言表。同学瞟了一眼不屑地说：“这有什么了不起的，我每次批得都是优*”！他听了努努嘴，好象很不服气，最后只能保持沉默。为了作业本上那个大大的“优”， 只要不是语数外课程，他都会主动来我这做作业，我走到哪儿他就屁颠屁颠地跟到哪儿，俨然是我的一个小尾巴。每天在他身上多花至少两个小时的时间才能把当天的学习任务完成，这暂且不去计较，更为气人的是：每天放学的时候，我都提醒他把家作记下来，并千叮咛，万嘱咐，回家一定要认真完成，同时让家长督促。可是，每天都是抱着希望来，带着失望归，章**不是没完成作业或者就是干脆没做。与他家长也沟通了数次，家长说也拿他没办法，威逼利诱都试过，但不奏效，还担心说怕孩子厌学。既然家长这么表态了，我也没有多说什么。之后，在我的表扬与激励下，章**的作业时好时坏，考试时而及格时而不及格，就这样在反反复复中过了两个月。
一天早晨，我按惯例去教室上课，来到教室门口，只见章**背着书包，低着头站在门外，其父亲站在他身旁，母亲在一旁抹着泪。班主任在与他说着什么。细问缘由，原来是因为三门课考试都不及格，同学们经常嘲笑他，还不与他一块玩，所以他想回安徽老家去上。明白原因之后，老师和家长一起做他的思想工作，好说歹说他就是不愿意回教室。好个倔强的家伙！后来发现讲台上正好有只香蕉，于是就用这只香蕉把他骗进教室，看来小孩子还是抵不住糖衣炮弹的诱惑的。但是他还是不肯回到座位上，于是，我与班主任老师以及同学一起来挖掘他的优点，大家你一句，我一句夸他的好，说得他心花怒放，原来默无表情的脸上荡开了笑颜，于是我因势利导，接着对他说：“听说你长大后想当警察，是吧？”他点了点头。我继续说道：“嗯，你的理想很伟大，说明你是有正义感的孩子，但是你要知道，一个警察仅仅拥有正义感是不够的，还要有丰富的知识，吃苦耐劳，坚忍不拔的意志等很多好的品质，象你现在这样，遇到一些困难就退缩，不好好珍惜优越的学习资源，不抓住这难得的学习机会，就没有文化，也锻炼不到自己的能力和品格，今后怎么能够当上警察呢？难道你想当逃兵……”我话还没说完，他就大声强着说：“我要上学，我要当警察，我不做逃兵。”说完背着书包快步回到了座位上，教室里响起了雷鸣般的掌声。
事后，章的学习状况明显有了改观，课堂上坐姿端正，也能争着回答一些简单的问题，作业也没原来费心费时了，最重要的是他走出了自卑，重拾了自信，课后总能听到他模仿老师的口吻命令这个，指挥那个，虽然学习成绩没提高多少，但是这并不重要，重要的是他重拾了一颗热爱学习的心。
天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。这是爱的胸襟，广博、无私、无畏。你用宽容，友好和自信接纳了他，他同样也用宽容，友好和自信接纳了你，并成就了你的伟大，请记住：海纳百川，有容乃大！
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