师爱有痕
武进区横山桥中心小学 梁芬
都说师爱无痕，随风潜入夜，润物细无声。可是，在我的从教生涯里，却留下了无数爱的痕迹，深深浅浅，那一个个爱的画面真实而深刻地镌刻在了我的心间，深印在孩子们的脑海，也时时留在了家长们的心田。
送 别
流金铄石，酷热的天。
家里的客厅满满地坐着我的学生，我学生的家长。坐着的，站着的，沙发上，板凳上，甚至床沿上。说着笑着，哭着闹着，竟然一个个地都不愿离去。他们，是来给我送行的。
我因工作需要调到芙蓉小学轮岗交流一年，消息传开，一个个家长打电话来求证，希望我能送走了这一届学生再去交流；一个个学生打电话来挽留，希望我不要离开他们。我耐心地不厌其烦地回复着每一个电话，告诉他们我会回来，回来我再接他们的班。
这班学生是我从一年级带上来的，师生情谊之深已经无与伦比。哪个孩子要硬着逼哪个孩子要软着哄，哪个孩子父母溺爱哪个孩子家庭困难，哪个孩子娇哪个孩子倔我都一清二楚。难怪我要离开，他们会如此的不舍！
“梁老师，你还记得吗？四年级六㈠儿童节时，要选优秀少先队员了!我因为没有信心，站起来了又坐下了。你看见了，拉着我的手说‘杨畅，让我给你一点力量吧！加油哦！’当时我快哭了，但这是感动的泪水。梁老师，谢谢你，我一定会努力的，不让您失望。”我伸手抚摸着杨畅的手，满是信任。
“梁老师，你还记得吗？有一天我肚子疼没吃午饭，你知道了马上去小店里帮我买了一个面包，还给我倒了一杯开水，硬是看着我吃完了才肯离开。我当时真的很感动。”哦！小家伙这么一提，我还真的想起来了。当时我还担心小家伙的病，想打电话通知他的父母来接他去医院看看，可是小家伙硬是说不要紧。可真是个爱学习的好孩子。
“梁老师，你还记得吗?那个星期五的晚上，我由于贪玩，上蔡京岐家玩，没有及时回家。害得你连晚饭都没有吃定心就沿着我回家的路寻找起我来。那天你不知打了多少个电话，挨家挨户的寻找我。直到7点半，我到家后给你打了电话，你才放心。老师，我一定记住你的话，放学后一定先回家，后玩耍。一定不再让您和爸爸妈妈操心了！”
…………
孩子们絮絮叨叨的，回忆着几年来我与他们生活学习的点点滴滴，一件件一桩桩，仿佛昨日。我不曾想到平日里不经意的小事孩子们记得这么牢，印象这么深，我欣慰着，也暗暗地告诫和激励自己，要把更多的师爱和母爱给予这些可爱的孩子们。
临行，人人都依依不舍。那个平日里最调皮的小男孩刘洵昊，突然哭着说：“梁老师，我再也不调皮了，你别走好吗？”听着这朴素而又幼稚的话语，我顿时热泪盈眶，搂过他说：“站在老师身边拍照，今后看到照片，就像老师在身边一样，不要再调皮，别让老师担心。”他听话地点了点头。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间！从教19年以来，我默默地履行着一个老师的职责，把全部的师爱给了我的学生们，桃李不言下自成蹊，我收获了沉甸甸的爱与感动，更得到了家长的信任与感恩。
探 病
风雨交加，寒风凛冽。
一大早，我乘坐30路公交车赶往常州。一路上，前一天晚上接电话时的情景又历历在目。
“梁老师，你好！我是俞娜的阿姨。俞娜现在从儿童医院转入常州市第一人民医院，并且进了加护病房，有生命危险。”接到这样的电话，我不禁一惊，俞娜是我们班的一名女生，家境十分贫困。2013年1月20日因为鼻窦炎在儿童医院治疗，1月24日我打电话询问情况是她已经出院回家了，怎么又住进了医院，还有生命危险了呢？情况如此严重的话，她那个离异后头脑有问题的妈妈，拿什么帮她看病呢？
一路的忐忑不安，车终于到站了。临近年关，大雨滂沱中，我撑着雨伞在路边等了20多分钟也没有拦到一辆出租车，只好徒步赶往常州市第一人民医院。乘电梯直上18楼内分泌科，终于在病房里见到了正打着点滴的俞娜后，我才松了口气。
从在一旁默默垂泪的俞娜妈妈口中，我知道年仅13岁的俞娜患的是“甲亢”，而且已经是晚期了。双眼像金鱼似的高高突起，身体极度虚弱，昨日因为呕吐，怕引起窒息而进了加护病房。更可怕的是由于没有儿童患病的先例，所以医生在用药时畏手畏脚，生怕引发其他疾病。在初期用药后又诱发白血球迅速下降，致使免疫能力下降。身边仅有800元人民币的俞娜妈妈早已经身无分文，而那个靠低保过日子的六十多岁的早就离异了的爸爸，对此也是无能为力。
面对如此困境中的孩子，我掏出了身上仅带着的1000元钱，协同俞娜阿姨和医生商量，对俞娜实施了医疗救助。善良的俞娜妈妈握着我的手，只会反复地说着一句话：“谢谢你，老师！”瘦弱的俞娜挣扎着想从病床上爬起来，我轻轻按住她，安慰着：“养好身体，其他一切都会有办法解决的。”
临走，我提醒俞娜妈妈把所有的发票整理好，及早申请保险报销。几天后，俞娜妈妈带着一袋子的发票来到了学校，我赶紧从这一大袋子的纸中找到病历卡、出院小结、医院发票以及用药清单，帮其再把身份证、户口簿、银行卡进行复印，整理好后打电话联系保险人员，为其申请保险。一次次的奔前跑后让我累得上气不接下气，可是看着满脸迷茫、手足无措的俞娜妈妈，我觉得为了孩子，再累，也是应该的。
孩子是懂事的，伴着新年的钟声，孩子送来了朴素而由衷地祝福：“梁老师，新年快乐！”家长是感恩的，她们专程来到了学校，拉着校长的手，絮絮叨叨地说着感谢我的话。一时间，我探病救人的事迹在校园里传为美谈。我欣慰着，为自己得到了学生、家长以及同事、领导的认可而开心；我也惶恐着，暗暗地告诫与勉励自己以此为锲机，把更多的爱给予我的学生和我爱的教育事业。
回眸十九年的历程，我没有可歌可泣的惊天伟业，有的只是平凡之中显真情的点点滴滴。十九年来，我以无私的师爱受到了学生的欢迎，获得了家长的信任。十九年的历程，有苦有甜，有笑有泪，我不断付出着，也收获着，历年来，我曾获得武进区政府嘉奖；多次被评为镇先进教育工作者、镇优秀辅导员。虽然这一切已成为历史，可是浓浓的“爱”将支撑着我，在班主任的岗位上不断前行。
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