我班有位叫小旭的女孩子，长得清纯甜美，学习也很认真，作业从来都是认真按时完成，是老师和家长心中的乖乖女。可有一天，我改完作业发现少了一本，一查，竟然少的是小旭的作业，我想，怕是孩子忘记交了吧。叫来她问情况，只见她脸红了红，小声说：“对不起，老师，我昨天身体不舒服，就没有做作业，今天补上，好吗?”我轻轻拍拍她说：“好吧，补好了交给老师改啊。”原以为这样的事在小旭身上不会再发生了，可过了两天，发现她的作业只做了一半，一问，

　　她还是红着脸说家里有事，没有时间做。以后，这样的事接二连三的发生，让我百思不得其解。我找来小旭问，她不是说有事就是说身体不舒服。我语重心长的教育她：“你一直是老师和同学们心中的好孩子，你现在老是少写作业，你想同学们会怎么看你?你父母会多失望啊!”她立刻说：“老师，您说得对，我一定会注意的。”听了她得话，我让她回教室补作业，只见她转身离开的时候，嘴角竟露出一丝狡黠的笑容。我想，事情一定不是她说得那样简单。于是，我叫她回头，从抽屉里拿出一张白纸给她，说：“你把今天少些的几道题记在这张纸上吧。”她疑惑地看了看我，照做了。我若无其事的把她记题的纸随手往抽屉里一放，对她说：“你可以走了。”以后，只要我发现小旭少写作业，就让她把少做的题记在一张纸上。

　　一个月后，我把小旭叫到了办公室，拿出一叠纸说：“你看，这都是你这个月少写的作业。”她楞住了，没想到自己每天记的题我都保留着，没想到自己竟然少做了那么多的作业。她惭愧地低下了头。我严肃地说：“你这段时间的学习退步很大，常常少些作业，究竟是什么原因?如果你真有什么困难，老师可以帮你。”她脸又红了，半天不开口。沉默了一会，她含泪说：“老师，其实我一直都想做个好孩子。我以前每天回家第一件事就是写作业，我喜欢看书，写好作业就可以轻松的看课外书了。可有一天，妈妈买回来一大摞课外辅导书，什么课时作业啦、密卷啦、课课通啦。语数外都有，还说什么不能让我输在起跑线上。我只要一做完作业，妈妈就会布置很多的习题让我继续做，我一点看书的时间也没有了。无论我怎么反对都没有用。但是，只要我没有写完学校的作业，妈妈就不给我布置她的作业，于是，我回家就看看书，玩玩，作业慢慢做，到晚也不做完，这样妈妈就没法再给我加作业了。”哦，我明白了，责任在孩子孩子的父母。

　　下班后，我和小旭一起来到了她家，和她的父母进行交流，达成了协议，父母在孩子愿意的情况下适量布置一些课外作业，每天都要给孩子充足的时间课外阅读，满足孩子的兴趣爱好。小旭欢天喜地地送我出门。当然，她得学习成绩很快又上来了。

　　家长望子成龙之心无可厚非，但不能违背孩子意愿，强迫孩子做不愿做的事结果只能适得其反。可很多家长在孩子面前又是绝对的权威，孩子无力反抗。这时，老师便是个家长和孩子之间的桥梁，做好沟通工作，家校配合，方能收到事半功倍的效果。