上周六，我和英语组其他两位老师参加星河小学聆听数位全国名师教学观摩活动。我们聆听了赵刚老师、田湘军老师、鲍当洪老师、施璐嘉老师的课堂及相关讲座，令我们受益匪浅。
在为期一天的听课中，让我最有感触的是田湘军老师上的《When Harry and Holly were young》一课，田老师幽默风趣，聆听他的课真有一种“余音绕梁，三日不绝于耳”的美妙感受。一首改编的英文版《当你老了》，独树一帜，铺设了本节课的基调，也升华了情感。整节课内容充实，诙谐和活跃。他的智慧幽默的教学风格与巧妙独特的教学构思深深吸引了大家。
聆听了田老师的课堂，我的感悟是：课堂需要“真”“实”“活”。
“真”就是真情实感。要与学生建立真诚、理解、信任的关系。在课上要和学生有真实的情感交流和真正的沟通，要给学生真诚的反应与评价。教师要充分了解学生不同的学习经历、学习水平和学习风格，尊重学生的个体特点及已有经验。同时全力营造安全感与成就感的自我体验氛围，注重学生的情感培养、方法引导和习惯的养成。
“实”即关注学生的学习过程。教师可以自问“学生在课堂上学到了什么？怎么学的？还可以学的更好吗？”。
“活”则取决于课堂提问的含金量，课堂交流的全员深度参与，学生主动提问、开启话题等活动的时间与空间，教师自身的思维活跃程度及耐心程度。
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