最美的教育就是最简单的教育
任艳芳
作家尹建莉做过一次讲座《最美的教育就是最简单的教育》。她在讲座中说道“只要是在一些方法和技巧上稍微改变一下，就可能就会有一些意想不到的好的收获。我有一次在公园里看到两个园丁在浇水，两个人都拿着胶皮管子在给初春的小花、小草们浇水。其中一个人水流很急，我甚至都担心那么急的水，会不会把花草浇坏，而且水浇的也不均匀；可是另外一个园丁拿着管子，只是轻轻地用两个手指头把管子口捏一下，然后管子中的水就以扇形喷射出去，像雨一样洒到草地上，这样就会让人觉得很舒服。后来我就联想到教育。教育其实就是这么简单，只要我们稍微改变一下方法，就像轻轻地用手指头把管子口捏一下一样，这样最后取得的效果就是完全不一样的。”读到这一段文字我深以为然。记得我刚做老师的时候很急躁，我很想掌控住学生，掌控住课堂，结果欲速则不达。我想管住纪律我就责骂孩子，敲断尺子。整个人很疲惫、狼狈，效果呢？学生不是被我吓得呆若木鸡，就是对我愤愤不平。有一次我经过科学教室，看到江建军老师在上课，他平常说话和风细雨、波澜不惊，但是他简单的一句话就让嘈杂的教室安静下来了。当时刚上课，教室里还很吵闹，我清楚地记得他慢条斯理地用极低沉的声音说了最简单不过的一句话“我们来比一比男生和女生谁坐得好”，结果班级慢慢安静下来，男生女生铆足了劲在比谁更好。从那以后我一直在思考，教育孩子的时候多动动脑子，怎样又好又省力，不要吃力不讨好。
其实教育孩子换个方式，摸透他的心，效果更好。课堂纪律，与其骂孩子，发脾气，不如想想他们的身心特点再去做。接手我们班级的时候他们的课堂纪律、听课习惯都不太好。我想三年级的孩子爱读儿歌，我编了守儿歌让他们背“上课时候坐端正，眼睛盯着老师转，读书用到脑嘴心，同学答题仔细听”。每天上课前就开始背儿歌。后来就形成了条件反射，上课只要有学生不听讲，我就喊“上课时候”，孩子们就说“坐端正”，然后做得端端正正。我讲到重点就说“眼睛跟着老师转”，学生自然就看黑板看老师了。当然这不会一蹴而就，日积月累的练习，我们班级上课纪律确实好了许多，而且也不会很死板，被我吓得不敢发言。
学生学字词，我很讨厌小时候老师动不动就罚抄几十遍。所以默写错误一般都是把错误的改两遍，重新默一遍。然后想办法让他们记住这个字。比如“衣字旁”和“示字旁”学生很容易搞错，我画了示字旁的象形字，是一个人跪在地上祈祷，所以与“祈祷祭祀”有关的都是示字旁，比如“祝”、“福”、“礼”等等。我会编一些故事让学生区分字，比如“拔”和“拨”，“拔”萝卜，那一竖就是萝卜，萝卜拔掉了，竖就没了。“拨”呢要用棍子去拨去寻找，所以竖不能少。
“最美的教育是最简单的教育，好的教育从来不用搞得太复杂了。” 尹建莉这样说。我觉得只要你一直在思考，怎么让孩子简单又容易地学习，这就是不错了。
关闭窗口
打印文档