改变教学方式，提高学生学校效率

耿凤秀

在教育教学过程中，自己认为到在教学实践有很多不足之处。特别反映在教育教学方面，教学方法是落后的。本人必须认真学习，提高自己的教育教学的业务水平。使自己今后能适应现代教育教学。

          自参加教育教学工作以来，本人是积极工作，任劳任怨，忠诚党的教育事业，积极探讨新的教学方法，探讨新课程与旧课程的最根本区别，在教育教学中尽量满足学生的需要。由于学生基础知识不牢。每天必须利用一定的时间给补旧知识，他们才能认识学习知识的联贯性。这就是学生跟不上，又有部分学生厌学的原因。例我在教分数“分数意义”这单元时，理论与实际相结合，找准“标准量”是学生的难点。我就利用课外时间给他们辅导，使“学困生”能掌握基础知识。很多习题多让学生说，自己练习。个别习题容易混淆，讲完之后，再结合多个类似的习题加以巩固训练。本学期我重点让学生明白每个知识点的概念，只有了解最基本的概念，才能明白知识的构成。比如分数的意义，很多问题都是围绕分数的意义展开。

         教师是为人师表，是给学生树标兵的样板。教师的言行直接影响着学生，如今的孩子非常聪明，课堂上要充分发挥孩子的主动性，很多问题的阐述由孩子来说，往往孩子的发言会比我们更精彩。比如前段时间我们完成一个习题，是关于接近1的分数的特征介绍。我们班的马立三说的非常到位，甚至比我的更具严谨性，分母越大，分子是1。这时候就不得不佩服孩子的智慧。孩子的这么多年的学习生活中，已经拥有了丰富的知识经验，他们完全有能力成为课堂的主人。