教育就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。那么教育是能够增进人们的知识，技能格身体健康，影响人们的思想品德的活动。教育的作用是传递已有的知识、经验和社会规范，使人类社会得以延续。根据社会政治制度和生产力发展的要求，培养相应的人才，促进社会的发展与进步。而在阶级社会中，培养具有统治积极意识的统计人才，为巩固阶级统治服务。社会成员通过不同程度的教育实现个体的社会化和社会地位变迁。但是随着社会的发展，两代人之间相互影响的教育倾向已经开始显现。
现在的教育不仅仅是上对下，老对少的教育，在教育活动中应该是一种双向性的活动。在现代社会，教育不再是成年人对未成年人所独享的一种权力，它是两代之间的一种互相影响，子女可以教育和影响父母，在这里教育的影响是自下而上的，同样学生也能对老师进行影响。成年人应允许儿童对所接受的教育影响做出选择。我觉得在现在的教学理念告诉我：父母需要树立想孩子学习、与孩子一起成长的新理念，老师也应该和孩子一起成长，才能与时代同步，有效地对孩子进行教育。
我觉得在于学生的交流中，要学会和学生共成长首先要尊重学生的独立人格，向他们学习，要把学生放到一个对等的位置，以平等的姿态与孩子对话，给学生充分的尊重和信任。孩子观察问题的深度可能不够，但学生拥有鲜活的思绪和创新的意识，或许他会从一个新的角度来看问题。只有做到了尊重学生、信任学生，才能真正做到向学生学生。
其次，要积极发现学生的优点。与学生共成长的过程，必定是一个发现学生优点，挖掘学生潜能的过程，学生有很多特质，或许是老师欠缺的，如对新知识的强烈渴望，对新鲜事物的积极尝试和接受能力。老师抱着向孩子学习的态度，会加深对学生的理解，有利于师生的沟通，把隔阂变彩虹。
我想只有从自己做起，用学习之心去看待学生每一个对错的言行，才能让彼此之间的师生关系拥有更好的发展前景。
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