第三次送陪随感
横山桥中心小学 宋莉萍
每一次的送陪都让我受益匪浅，亦如这一次，听的虽然是英语课，但是课堂流程、设想基本还是能够理解的，这样的课堂在我们学校至今还是白纸一张，今年我校也会引进IPAD，这节课让我多多少少对IPAD教学有一定的了解。
宋惠平老师的讲座让我想到了曾经看过的一本书《向孩子学习：——一种睿智的教育视角》，其中第六章的第二点——现代教育是两代人之间的相互影响。是的，网络时代，接受信息的渠道有很多，孩子的接受能力比成人都要高很多，就像书中所说他们面对新事物时，完成是一种开放状态，这样更容易接受和适应新实物。这一点是我们需要向孩子学习的。一些旧的教育理念真的要不断更新，就如多媒体刚刚兴起的时候，那个时候的观念是：多媒体技术是教学的辅助工具，但现在教育技术是起到至关重要的作用。
作为一名信息技术教师，对教育技术应该是敏锐的，这一点我也做的不够，犹记得2015年上半年我去参加常州市的教学能手的理论考试，其中有一题大意是多媒体对于教学的作用。这样的题材是前几年部分教师撰写论文的素材，对于这样的题目，我很欣喜，因为比较容易，洋洋洒洒写了很多，其中不乏还有现在的新兴产物：微课、慕课、E课堂等。但是还是原来的思路：多媒体有利有弊，要合理利用。一周过后，成绩出来了。我的成绩离录取线差了3分，我很失落。后来在微信上看到常州市教科院戴晓娥副院长的一条微信：新技术环境下的教育观。看到这个题目我突然意识到原来的那道题我的回答应该是大错特错了，是的，时代在变，观念也在变，不能还拿老的观念套用到新时代来，所以说作为老师需要像孩子一样面对新事物时，要有一种开放状态，不断接受新事物、更新教育观念。
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