五月随笔
李菁
2017年5月15—16日，我有幸去参加了江苏省第十八届青年教师小学语文课堂教学观摩活动，本次活动由连云港市承办，全省十四位青年教师执教了展示课，各有各的风采，各有各的特色，14堂精彩纷呈的课，让人应接不暇！
印象较为深刻的是常州溧阳的老师彭峰所上的《黄河的主人》一课，通过这节课，能让我感受到彭峰老师对文本钻研的深度、独特的理解和感悟，感受到教师教学思路十分清晰，引领学生由浅层的文字走向深入。
彭老师首先开门见山的导入，播放黄河的视频，带给学生极为深刻的感性认识。接着找出描写黄河的句子和重点词，并进行朗读指导，为下文做好了语言和情感上的铺垫。后面的教学紧扣“主人”二字，并对艄公的“勇敢、智慧、镇静和机敏”的品质做了深度挖掘，牢牢抓住了文本的中心和教学的重点。课堂上没有过多的花哨，始终关注学生的情感体验。从“从图片上你能感受到什么？你还看到了什么?”等教师的提问方式，可见彭老师对学生独特情感体悟的关注。
本节课的教学过程，可以说是一次情感经历的过程，是学生心灵成长的过程。课上，老师用充满激情的、饱满的情感唤起学生的热情、激情，通过读好“惊涛骇浪”浊浪排空”“滚滚”来感受黄河的气势磅礴，通过读好“专心致志”“小心”“大胆”“沉着”等体会艄公的勇敢、智慧、镇静、机敏，从而产生对对艄公的敬佩和赞美。全班学生在老师的有效引导下，主动参与、乐于交流。
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