重新翻开自己的笔记本，发现了之前王岚校长来校的讲座笔记，再次品味，有了新的感悟。
在成长的道路上，们要做一名明师：明白之师，明辨之师，明理之师。每一个明师的成长都要经受三境界：为教而教，为学而教，为人而教，这三个境界是层层递进的。但要成为一名明师是及其不易的。明师的成长是一个多元函数，成长=信念力+学习力+思考力+行动力。
一个人有了信念，就有了坚守，就会改变思想，进而改变态度，改变行为。打造好信念力，首先要相信自己，相信自己能干好。人都是从不会到会，从干不好到干的好的过程中不断经历着，只要自己想干、肯干、并不断努力，肯定能干好。对于我们教师，就是要首先相信自己能成为一名优秀的老师，脚踏实地，打造出自己的风格。
“阅读的高度，决定了生命的宽度”。我一直也都非常喜欢这句话。人只有一直不断学习，才会不断进步，对于我们教师，尤其如此。面对不断变化着的学生，社会对我们老师也提出了更高的要求，而对自己而言，阅读促使我们快速成长，提高教学水平。所以，我不要再抱怨没时间，不要给自己找理由，阅读，阅读，还是阅读。
学会反思是快速成长的一种途径，每天反思，把自己教学上的不当之处写下来，寻找原因，找到方法并改正，就能快速成长。之前的经验告诉我，反思，要写下来，并且要及时写，灵感稍纵即逝，在脑子过一遍的反思最后就想不起来什么了，而写下来，重新看看，就能受益匪浅。通过博客、随笔、读书笔记...不断反思。
有了信念力，学习力，反思力，还要有行动力。我要上好每一节课，不断夯实教学水平，不仅要教知识，更要教方法，教思维，教思想，学会学术研究，多阅读优秀论文，关注热点，多撰写论文，做一位从。。。
“起点并不重要，成长的加速度才是重要”，所以，从现在起，我要告诉自己：确定目标，转变态度，打造信念，不断学习，学会思考，那就立即行动吧！
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