新教材，新感觉

前一阵，苏教版一年级语文最新教材在网上迅速传开，常教低年级的我当然也分外关心，迫不及待地先睹为快。大致看了一下新教材，内容丰富，形式多样，更贴近儿童生活，体现时代特点。本册教材中汉字的看似内容简短了，要求会写的生字少了，事实上对学生和老师的要求更高了。

面对新教材、新课程，首先老师要对自己有更高的要求。在语文课堂上，我们要有相声般的幽默、小说般的具体形象、诗歌朗诵般的激情，通过优美的语言感染学生，给学生以诗情画意般的享受，给学生以美的熏陶。久而久之，学生感受到了语言文字的魅力，就会越来越喜欢语文了。 其次，引领学生多进行课外阅读，丰富语言的积累，培养语感。应让学生在主动积极的通过反复朗读，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。 阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，对低年级来说更应该通过教师指导，学生反复朗读和体验逐步培养学生阅读的兴趣，从而喜欢阅读，主动阅读。与此同时还要教导学生注意阅读时的心理卫生和用眼卫生。在这方面，教师要给学生树立好的榜样。教师在平时的工作中要多读书，读好书，遇见美文可以在课堂上给学生朗读，也可以将自己读过的好书向学生推荐，与学生交流读书心得。要在班级中营造一种浓厚的读书氛围，让学生置身其中与我们一起品味书香。随着的阅读量的增加，学生的语言积累一定会越来越丰富，语感也就更强了。

我觉得真实、朴实、扎实、厚实的课才是一节好的课。在以后的教学中，我们要更深入地钻研教材，更好的把握好教材，在漫漫的教学路途中完善我们的教学工作。