何为一堂好课？评价的标准有多种多样。李镇西校长说其实简单来讲就说有趣+有效。反思自己的教学，多为偏重于后者，过于关注学生对知识的掌握。怎样让孩子在有趣的课堂中有效的学习？我觉得在英语教学中完全可以将游戏适当放到教学中。

  现代教育游戏论认为，游戏作为一种很适合学生的活动形式的学习，它不但能够调节和缓冲儿童的心理压力，促进小学生的学业成绩和维护他们的心理健康。

  一个带着积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。在教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。利用游戏无意注意的特性，有利于激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，使学生积极参与课堂的教学活动。

  李镇西校长对好课的解读，给我敲响了警钟。在今后的教学中我必须重视“有趣”这一方面，寓教于乐。