读《大爱厚生》有感
——让爱为学生杨帆起航
中小学的新课程改革开展的如火如荼，各种教育思想发生激烈碰撞。纵观各种教育理念，有一点是自始至终贯通的，这就是教师要热爱学生，尊重学生。
每个学生都是一个独特的个体，拥有自己的个性与特点，这首先就要求教师能了解所教的每一个学生。教师要经常问自己，我了解班上学生各自的长处与缺点吗？我了解学生属于哪种性格类型吗？只有摸清楚每个学生的特点，才能在实际教学中因势利导，针对不同的学生采取适合他们的教学策略，换言之就是因材施教。比如：对于胆汁质的学生，要采取直截了当的方式，培养他们自制力、坚持到底的精神；对于黏液质的学生，要采取耐心教育的方式，培养他们生机勃勃、热情开朗的性格……
了解学生的关键是教师要以平等的心态去对待学生。中国传统文化强调要尊师重道，以至于现在的学生见到老师都毕恭毕敬或者躲得远远的。其实现代教育思想要求教师不仅是一位传道授业解惑者，还要是学生的朋友，能和他们平等地谈心。作为一名小学教师，和学生做朋友似乎有很大的年龄差距，可是如果从学生实际处境出发，设身处地地思考问题，给他们提供建议帮助，其效果还是很好的。当你真正走进学生的内心世界，他们就会主动和你讲学习、生活中遇到的困惑。他们在这个年龄阶段，缺少明确的世界观、价值观的指导，对很多事容易产生迷惑。而家长往往只关注孩子的生活层面，对于学习情况也只是注重表面，对于一些问题无法触及内在的本质东西。这时就需要教师发挥作用，作为他们的“大朋友”帮助他们树立正确的价值观念，形成明确的行为指导。
做一名优秀教师，除了要了解学生，热爱学生，还要尊重学生。书中讲到加拿大小学一年级的第一节课，就是教孩子在被父母或者老师打后如何报警。这不禁让我联想到国内总是有小学生被打的新闻，究其原因不是上课迟到就是课堂讲话等小问题。教师采用体罚这种极端方式处理问题，不仅从肉体上伤害了孩子，还在他们心灵上留下了伤疤。实际上，教师可以找他们谈心，了解他们迟到的原因，并且和他们一起找到解决的方法，单纯的体罚解决不了任何问题。打学生的这些老师，根本就没有一颗热爱学生的心，没有尊重学生的人格，那又如何成长为一名优秀的教师？
十年树木，百年树人。教师作为一项神圣而光荣的职业，首要条件就是要有一颗充满爱的心，用它去包容、赞赏学生的差异，只有这样才能构建良好的师生关系，从而为学生的学习成长营造安全、自由、和谐的氛围。
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