转眼，一个学期又过去了，这学期我的角色转变了，既是二（1）、二（2）的数学老师，又担任了二（1）的班主任。这学期的班主任工作和数学工作里面蕴藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。

一、师德师风

我能遵守学校的各项规章制度，按时出勤；对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，严格要求自己；在生活上，我尊敬领导，团结同事，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人，和同事和睦相处。但存在的不足是：遇到一些屡教不改的学生时，我爱犯心躁气急，对此类学生大声训斥，使师生关系很尴尬，自己的行为会受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因材施教各方面做得不够好，对学生学习不好的，让其留校学习，违背了对学生的尊重、理解和信任。班级管理，对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

在以后的工作中，我要走进学生的心里，尊重学生，教育引导。对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系。

二、数学教学工作

    平时的数学教学工作，我脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我能认真钻研教材，虚心向经验丰富的老教师请教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功。今年的督导评估中，我一遍又一遍地磨课，在不足中找到了自身发展的方向。课堂教学中我注重培养学生的数学学习习惯，重视师生之间的互动与交流，创新评价，激励发展学生的数学核心素养。我积极鼓励班级里的孩子参加“小小数学家”论文比赛，取得了一等奖的好成绩。我重视计算方面的训练，在计算比赛中我们两个班成绩优异，名列前茅。虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨、信息基础教育、自己的教学经验及方法等方面有待提高。

   我的教研力度不够。只抓课堂教学, 不善于总结、积累,很少写教研论文。由于思想上存在着等、懒、靠的情绪，有时的教研，只是为了应付，根本其不到提升业务的作用。今后努力的方向要积极撰写、发表教育教学论文，不断提高自己的素养，丰富文化底蕴。

三、班主任工作

这学期是我第一次担任班主任工作，经验尚浅。我不断地摸索，不停地向其他经验丰富的班主任老师请教，他们也是毫无保留地指导我。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。因此这学期我重点从培养学生良好习惯入手，利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！”，同学之间团结友爱，互相帮助。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。同时我还培养班上的得力小助手，发挥榜样带头作用，让学生学会自己管理自己。在期末复习的时候，在班里实行班干部分工负责，每个班干部当师傅，与学习成绩、言行举止稍微差一些的学生结成师徒。对他们多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正，争取往更好的方向发展。

此外，我们班还积极参与各项活动：“六一”儿童节的义卖活动、广播操比赛、班级里的讲故事比赛等等。其中还获得了不少荣誉，如在整班写字比赛中第二名的成绩，在看图写作文的比赛中我们班的石玥获得了一等奖的第一名，班级获得第二名。电路工程师选拔中我们班有4位同学脱颖而出，参加省级比赛。这学期我们班还被评为“校优秀中队”。

    所有荣誉的获得都与学生是息息相关的，但同时孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

其实在本学期中班主任还存在着不足之处： 如孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比较松懈。部分孩子的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的改变，但还是不够的，我发现这与他们过分依赖父母有关。还有的孩子学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。     

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，在班主任工作和数学教学工作实践中不断了解孩子们的身心发展变化，不断人性化地补充、完善班级班规、完善自己。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作和数学教学工作做的更好。