读《怎么上课，学生才喜欢》有感

教师的主阵地是课堂，上好课是每一位教师首先必须关注的问题。新教师培训动员大会上，局里向我们推荐了特级教师魏勇的《怎么上课，学生才喜欢》。

魏勇，一个强烈追求雄性荷尔蒙和英雄主义，狂热地热爱军事的人，充满个性、崇尚自由，从学生的本体出发，提出想要让学生喜欢听你的课，你必须从学生的经验出发来跟学生对话，也就是说在书本世界和学生经验之间，我们老师所起的作用是要搭一座桥梁。我们都是当过学生的人，我们最喜欢听哪种老师的课呢？第一，风趣幽默；第二，他在课堂总能给我们一种新的东西，让我们感觉意外，让我们感觉脑袋被拍了一下。

一段时间的教学下来，对魏老师的话我深感认同。我面对的是一群天真可爱又活泼的孩子，有一定的认知水平和生活经验，教学必须从他们的经验出发，用孩子易于接受的方式与之对话，高深莫测的话语并不是显示教师才干的标志，深入浅出才是我们追求的常态。然而，从经验出发并不意味着都是向他们提供没有超出他们想象力范围和理解力范畴的东西，学生显然不会喜欢这样的重复，他们喜欢的是能满足他们好奇心和求知欲的东西，这样他们便会觉得有趣，有了兴趣自然就有了深入探究的欲望。否则他会在课堂上感觉乏味，他可能就自己去旅游和探险了。所以有时学生在课堂上的走神并不是他的原因，身为教师的我们也许应该反思一下，我的课堂有趣吗？如果我是学生，我会喜欢听这样的课吗？不要总是把责任怪罪到学生的不会倾听，不懂得尊重上。也许，学生的好恶正是检验一堂好课的标准之一。我想，身为教师，享受生活，畅游书海，积攒充沛的“惊喜”，用智慧幽默的方式向学生传递这一份份“惊喜”，去赢得一个个点头致意的微笑，这就是我向往的教师课堂。