工作总结
时间如流水，一学年的教学工作已划下句点，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、成功之处
1．建立一支班干部队伍，班级管理自主化：
相信与信任学生，培养和大胆使用班级干部，让学生自己管自己，培养其自我约束、自我教育、自我管理能力，是做好班主任工作的重要一环。一个好的班级，除班主任的主导作用、任课教师的鼎力相助，班级学生干部的力量决不可低估。因此，这学期我组织选举了新一届的班干部队伍。每一位班干部都是经历竞选演讲——民主投票选举产生，同时建议学生从2个问题——“谁在平时的学习、工作、生活中是你学习的榜样？”“谁为班级或者将会为班级做更多的贡献”考虑郑重投出自己的一票。选举出的班干部各个都令人信服，倍感光荣。自此，每个班干部轮流负责每天中午及自习课的纪律管理，检查少先队员佩戴标志情况、清洁工作的安排和检查、早读课的领读等。在班务工作中，我帮助他们建立自信和威信，让班干“在其位，谋其政”，有职有权，凡是他们能干的事情，就不包办代替，让他们自己去干。每干一件事情，我只讲清目的要求并交待注意事项。在工作中遇到困难时，就扶一扶，给予适当指点和帮助。让班干在实际工作中得到了锻炼，养成了积极、自觉、主动的优良作风。
2．鼓励学生积极参与各种评比活动，培养学生集体荣誉感：
一个集体要能前进，团结是个重要因素。一个班几十个学生，认识水平不一，性格各异，相处在一起免不了产生矛盾。我平时注意教育学生维护班级荣誉，通过深入细致的工作，把班上每个学生的心凝聚起来，让大家拧成一股绳。
3．教学立足课本，注重基础知识的掌握和巩固：
学习如同“造房子”，要想把房子造得又高又好，打好“地基”是关键！因此，在平时的教学中，我会每天默写——检查学生对基础知识的掌握情况。第一课时就简单地带拼音默生字词语，第二课时默写扩词。比起机械的抄写，我更愿意让学生切实地用心记住该掌握的知识，所以每天的家作不说都知道——准备默写……甚至在考前复习阶段，我也会随文默写重点词语，形近、同音字对比，短语搭配，名言名句……帮助学生有效掌握基础知识，启发学生独立思考注意点（如“寻找”与“巡航”）。经过长期的默写训练，学生会自发地陷入思考、猜测“比较默写”的内容。从低年级教学来看，教学内容比较简单，注重记忆，以及培养敢想、敢说、敢写的兴趣。因此，我认为课堂轻松活跃，课后及时检测巩固是较好的教学方法。
二、不足之处：
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、经验不足、不够主动；缺乏自信、威严不足。
2、对教育理论的学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多。
三、努力方向：
1、主动学习教育学、教育心理学、《新课标》等相关的教育教学理论，多关注最新的教育动态，提高个人的理论知识水平。打好了理论基础，才能在实践中将理论与实践相结合，获得良好的教育教学效果。
2、主动总结、反思自己的教学，班级管理工作，及时地总结得失，积累经验，发现问题，积极思考，最后解决实际工作中遇到的各种难题。
3、主动观察其他老师在教学以及班级管理中的姿态和优良做法，主动与其他各位老师积极交谈，向他们直接请教教育教学的良方，这样既能促进同事间的友好情感，又能获得很多有着很高实用价值的教学经验。4、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
6、加强常规教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。随时随地反思总结，尽职尽责地做好工作。
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