李镇西的《教育为谁》在书中提出了清醒的呐喊。提到“我们走了很远，却忘记了为何出发”，也提 到了学校的一切行为，究竟是为了什么？教育究竟是为谁？

     这一问就抵达了教育的原点和初心，这正是我们都应深刻反省的基本问题。关于教育是什么，学校是 什么，可能见仁见智；但是教育不是表演，不是作秀给别人看的，而应该是一种呵护人心、像农业一样 顺应时节和天性的自然而然的生长，是一种春风化雨、陶冶侵润、潜移默化的过程，是缓慢和安静的。 而学校教育既不是功利主义的竞技场，也不是博取眼球的杂技表演。而是以人为本、以学生为中心，简 朴和诚实的。

     所以我认为不要觉得只有在和学生谈话、教训他该怎么做、命令他的时候，才是教育。其实学生在 生活的每时每刻，都是在被教育着。老师们怎样穿戴，怎样说话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，不 管是什么样的行为——这一切对学生都有着重要意义。很多时候，教师的行为决定了学生的行为，这是 我们经常会意识不到的。所以我们把自身做好，潜移默化的影响着学生，这也是最真实最自然且最有效 的教育。

     李老师说：真正的德育，不是做给别人看的。完全不用刻意“提升”，也不用专门“创新”，更不 用一天一个花样地“人无我有，人有我新”。德育，不是为了通过上级验收而“彰显”的所谓“特色” ，不是为了扩大学校影响而“打造”的所谓“品牌”，而是为了“人”，也就是教师和学生本身。李老 师说：“我也不可能改变别人的看法和做法。没关系，我从来没有想过要改变世界，我只是努力不让世 界改变我。仅此而已”。这本书的内容是很深奥，李老师的话也很值得我们反思。