“中国教育梦”培训感受
9月24-25日，得益于参加培育站的契机，我有幸参加了“中国教育梦•基于核心素养的小学英语阅读与写作教学观摩活动”。本次活动采取现场教学观摩、理论提升讲座的形式进行，邀请了刘飞雪、宫文胜、张湘君、孙媛、主维山五位专家型教师现场授课讲座。五位名师与一线教师面对面探讨核心素养教学理念下的小学英语阅读与写作的方式方法。
刘飞雪老师的阅读教学以主人公Helen Keller’s life为主线，从baby girl到little girl再到成人时期的不同生活处境，清晰解构了文本内容。善于从细节出发，引导学生有质量的思考。在他的讲座中，刘老师也分享了他对教材文本的深刻解读。
宫文胜老师注重思维能力和情感意识的培养，利用平时生活中常见的标志作为线索，引导学生尝试去运用本单元的句型来解释这些标志，设计合理新颖，课堂气氛轻松幽默，师生互动贯穿课堂。
来自台湾的张湘君老师带来了《Five little monkeys jumping on the bed》这首经典的英语歌曲的教学，通过悦耳的声音、动感的节奏、富有押韵的传统儿歌韵文，让学生们吟念、唱诵中习得英语，掌握“oral communication”的技能，摆脱哑巴英语的窘境。张老师跟听课的老师们分享了台湾的英语阅读的教学方式、分级绘本的阅读以及她说倡导的“妈妈英语”的理念和成果，给老师们耳目一新的感觉。
孙媛老师注重对学生逻辑思维的培养，善于调动学生的积极性。阅读教学设计活动多样，循序渐进，从原有故事立场出发，对故事进行了更为细致的创编，丰满故事内容的同时充分培养了学生的创造性思维能力，为老师们展示了一节独具匠心的观摩课。
主维山老师的《High Tech》无论是在教材的选取上，还是教学的设计上，非常贴近学生的生活并基于学生的知识储备，成功地把课堂的学习转化为了学生的内在需要，情景的创设，适当的引导，主维山老师与学生的互动让人品味。
在两天的时间里，名师们用真实的课堂教学阐释独到的风格与理念，他们在讲座中传递教育理念的时候又以他们的课堂教学实例向与会者作细致而具体的讲解。好的教育理念源于教育实践，在教育实践中无不体现着些好的理念。这印证了“实践出真知”的真理，启示着我在教学实践中要不断探索，不断思索，才会有自我的不断提升。
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