好教师应该具备执行力

这学期学校发了一本书《蓬勃生长欢乐颂》，刚看了几章，对其中一篇文章《激活执行力》有了一些共鸣。

执行力是最近社会尤为关注的一个词语。所谓执行力，是指一个人的办事能力，也就是把想干的事情干成功的能力，更是个人在达成目标过程中，影响最终目标达成效果的所有因素的整合。对这些影响效果的因素进行规范、控制及整合运用的话，就可提高个人的执行力。当目标已经确定，执行力就变得至关重要。没有目标，会失去了方向；而没有执行力，无论事先制定的目标多么宏伟，都无法发挥其自身的全力，也就不能保证目标的实现。?

作为一名教师，首要任务就是要积极地完成各项教学任务。完成教学任务的具体目标就是教学管理目标的落实，就是让学生在你的实践指导下，达到各项综合素质和能力的提高。教师的工作成就主要体现在学生收获的多少上，学生收获的多少很大程度上要看教师执行力的高低。

我以为一个好教师应该具备下列执行力：一是深入学习,掌握制度执行力;二是目标明确,具备课程执行力；三是不断创新,学习管理执行力；四是端正态度，提高课堂执行力；五是以身作则,贯彻话语执行力；六是不断充电，强化自我执行力。那么该如何提高教师自身的执行力呢？

首先，转变观念，建立一个良好的、和谐的沟通环境??

新课改提倡建立民主平等的师生关系，使教育教学成为师生互相促进，共同提高，共同成长的过程。既然是共同成长的过程，肯定会碰到各种各样的问题，是问题就得好好解决。好的沟通是解决问题的基础和前提。恰当有效的沟通，不仅可以使交流的双方获得有用的信息，同时也能够让我们在心灵的融会和思想的撞击中领会被尊重和理解的快乐。?在与学生融洽、亲密的交流中，能将一切力量拧成一股强劲有力的动力，帮助学生跳出狭窄天地，在广阔的世界中展翅翱翔。?

其次、要提高执行力，教师还必须注重自身素质的提高???

时代在发展，社会在进步，教育体制也在进一步完善。?当今社会，教师必须具备：终身学习的能力，反思教育的能力，基于网络资源教育的能力，激活创造性能力，心理辅导能力；教师还得转变角色，这是新课程实施的基本要求。教师应由原来的知识占有者，学习资源的供应者，文化知识的传递者，教学活动的主导者，课程计划执行者转变为学生发展的促进者，学习动机的激发者，学习资源的开发者，学习活动的组织者，参与者，课程的研究者、决策者，课堂气氛的营造者?，这就是现代教师。有句话这样说：要给学生一杯水，教师自己就要是一条奔腾不息的河流。又如陶行知所说：活到老，学到老。作为一名教师必须天天学习，天天进行再教育，只有这样，才能有教人之乐而无教人之苦。作为教师就要不断学习，反复实践，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知识、工作能力等方面的修养，忠诚于人民教育事业。还要更加勤奋学习、不断更新观念，研究新情况，探索新方法，解决新问题，努力提高教书育人的水平，以高尚人格、良好心境，创造精神去塑造一代新人。新时代的教师就应该对自己提出更新的要求。让自己永远保持最新，走在时代的前列，首先在知识上让学生服。只有学生从心底里佩服你，喜欢你，你的执行力才能充分展现！

这本书还有很多值得借鉴的地方，书香四溢，沁我心田。