前段时间学校奖励了我们一部分老师一些书，有幸拜读了朱永新教授著的《过一种幸福完整的教育生活——朱永新教育讲演录》。这是一本朱永新教育讲演录，它共有十二个讲演组成，每一个部分都体现了他的教育思想。书中给我印象比较深的还有：怎样“做一个理想的教师”，“过一种幸福完整的教育生活”，“中国教育缺什么”，“新教育实验的理论与实践”，教育者怎样与孩子们“共读共写共同生活”，家长如何“与孩子一起成长”等等。
朱永新教授以轻松、流畅的笔调从人文科学、现实生活、教育实践等几方面，勾画了自己的“教育理想”。以一种口语化的平易风格娓娓道来，好像在与读者促膝而谈，平等地交流着自己的思想与观点。在对过去教育教学经验进行系统归纳之后，朱永新教授对教育活动中的若干重要问题也进行了细致的思考，研究了教育的现代化、教育创新、民族凝聚力等具有一定宏观意义的政策问题，充分体现出教育要面向现代化、面向世界、面向未来的必然趋势。
朱教授说“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”朱老师在书中谈到了他理想中的学校，校长，教师，学生，父母。而我对朱老师所谈到的他理想中的教师感触特别深，不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师？我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师？我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？我发现，自己还存在着许多不足。我感到很惭愧，惭愧之余我又感到十分庆幸，因为朱老师的理想中的教师，为我怎样做好一名教师指明了方向，更为我提供了行之有效的方法。
朱教授谈到的写教育日记，对我们教师特别有帮助，作为我们教学一线的教师，就要做有心人，认真总结教育的得失，一件事情，今天成功了，是怎么解决的？今天产生了一个挫折，又有什么样的感受？在日常的教学工作中，我们时常会有一点关于教学的想法。比如，自己在上课的时候，发现上课的学生不认真听讲，自己便会适时地动脑筋想出一个小花招提醒学生听自己的课。在备教案的时候，会在自己的教案里心血来潮地发挥自己的教案设计能力等等。其实，如果把这些“教学智慧的火花”用自己的笔将它记录在纸，就符合了朱永新教授所提倡的“教师日记”。如果我们再有一些恒心，坚持将自己教学中的体会进行文字整理，或许会成为上好的教育佳作。其实，拾到教育的“珍珠”哪里容易，全凭老师在“教育的海滩”上拾得，串起来，定会成为一根美丽的项链。
朱教授的这句话我特别欣赏“一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有不断撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花”是啊，教师应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的。应该是不断的寻找成功，撞击成功。没有理想，怎么会有追求？作为教师我们应该向朱教授所说的理想的教师去努力奋斗，应善于认识自己，发现自己，在任何时候都不要放弃；教育是永恒的事业，只要我们每一个教师都坚持自己的追求，我们的教学生涯就会充满理想、激情和诗意。就像朱教授所说的那样：“当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。”一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要富有激情。
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