课题：虾和蟹（二）

 课时：1课时

 教学目标：

1、认知目标：观察辨认卡通虾和蟹和真实虾和蟹外形上的区别，了解创作卡通形象的方法。

2、技能目标：充分发挥想象力给虾和蟹创作卡通形象，大胆画出有情趣、有个性的作品。

3、情感目标：养成善于开动脑筋，想象创作的良好习惯。

 教学重难点：

教学重点：学习夸张、变形、拟人的方法，为小虾和小蟹创作卡通形象。

教学难点: 创作出富有个性的卡通形象，让它们看起来更可爱有趣。

课前准备：教师：虾和蟹图片与视频、范作等。

学生：沙画纸、油画棒。

一、复习导入

1、前面我们也学习了怎样画虾和蟹，（ppt导入上节课的作品）小朋友们的观察力表现力都很不错，准确的抓住虾和蟹的外形特点。还记得虾和蟹有哪些相似之处吗？它们又有什么不同呢？（回顾虾和蟹外形的知识）

2、还记得认识过的老朋友吗，小虾和小蟹，这节课他们又来了，还给大家带来了小礼物。

3、接下来一起来看一段视频，请大家仔细看，待会老师要提问的。

4、视频中的虾和蟹和真实的虾和蟹有什么不同？

（1）眼睛很大 钳子很大（夸张：为了突出身上的某个部位来吸引大家的注意，就把这个地地方画得特别大）

（2）头上变成尖尖的。（变形：改变本来的形态，达到更好的创作效果）

（3）有各种表情，还会说话 会站着走路（拟人：把不具备人动作和感情的事物变得和人一样）

5、这些就是虾和蟹（揭题）的卡通形象（板书）。

二、授新

1、你们觉得这些卡通形象看起来怎么样？

2、今天除了视频上这些，老师还邀请到了许多卡通虾蟹来做客。这些卡通虾蟹都是和我们年龄差不多的小朋友创造出来的。大家在欣赏的过程中找找看它们身上都有什么亮点？

（1）笑眯眯的，很开心。（卡通形象根据心情的不同会产生不同的表情）

（2）嘴巴0形的，看起来很惊讶。

（3）笑的时候嘴巴张得非常大，露出了白白的牙齿，眼睛的形状。（夸张变形）

（4）面部表情，眼睛上的长睫毛。

小结：小作者们不仅画出了他们的表情，还在它们身上作了色彩变化。

（5）这两个小家伙除了表情以外，还有什么地方吸引你？（动作）（服饰）

引导：夸张大钳子能让它看起来很威风，那夸张哪里能让它看起来可爱呢？

小结:正因为这些创作方法，才有了这些可爱又有趣的卡通形象。

三、创作表现

1、你们喜欢这些卡通形吗？想不想来画一画？老师也特别喜欢，所以来给我们的老朋友小虾画一个卡通形象。在画之前可以先在纸上确定一下位置，我们要尽量画的大一些。

画出小虾的头，身体，尾巴，两只威风的大钳子，大不大？，在他的头上画上一朵花做装饰，脖子上系一个领结，显得更神气，最后涂上颜色就完成了。（除了夸张，还用到了哪些表现手法？用在了哪里？）

2、小虾看到我给他创造的卡通形象非常高兴，眼睛笑的眯了起来。这时候，小蟹可不乐意，它也想要卡通形象。而且小虾也觉得只有一个卡通形象太少了，它还想要很多很多。所以要请小朋友们帮忙了，为小虾小蟹创造卡通形象。小朋友们愿不愿意帮忙？

3、在动笔之前先看看老师的要求。

 （1）给小虾或者小蟹创作一个卡通形象。

 （2）要尽量画的大一些。黑笔勾线，彩笔涂色，可以适当的做一下色彩的变化。

 （3）表现出小虾小蟹的表情、动作、服饰，让它看起来更加可爱。

4、接下来请大家发挥想象力，结合所学的方法，画出你心中最有趣的那个小虾或者小蟹吧。（学生创作教师巡视指导）。

5、小朋友们的小虾小蟹都表现的活灵活现，仿佛从动画片里走出来的一样。

（1）好的作品也应该和别人分享，给大家一分钟时间每一个小组组内相互交换作品欣赏，你可以夸夸他，也可以给他提提意见。

（2）教师点评：你用了哪些创作方法？（夸张变形拟人）

6、这些小虾小蟹被大家创造出来后都非常开心，他们想快乐的玩耍起来，却发现周围什么都没有，实在是太无聊了。怎么办呢？（你想的这个办法可真好）

7、根据小虾小蟹的心情，创作生动的场景。有的肚子饿了，在吃东西。有的在和水母玩。有的一脸不高兴，因为发现周围只有水草。有的觉得自己特别帅，美的冒泡泡。还有的拿着笔在画画呢。

这样一来，小虾小蟹们就不孤独了。而且添加场景后整个画面更丰富，更美观。老师创作的小虾现在正提着购物袋，准备去海底百货公司买东西呢！

8、你想给你的小虾或小蟹添加什么场景呢？有好的想法可以举手说一说，看看谁的想法最有新意。

9、那就请拿起画笔，为自己的卡通形象创造一个美好的世界吧。

四、展示评价

1、谁先来夸夸自己的作品。你画的是一只怎样的小虾或者小蟹，它正在做什么有趣的事呢？

2、你最喜欢谁的作品？为什么？谁创作的场景最有趣？

3、教师点评。

五、拓展

（PPT图片：虾和蟹的用品）这些物品都是以虾和蟹为灵感所创造的。这些都离不开想象力。想象力非常神奇，它能创造出许多美好的事物。所以小朋友们在平常的学习中要善于发挥你的想象力，只要开动脑筋转一转，你也能拥有这神奇的能力。