十月读书笔记
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。
教育的本体性是育人，在这本书里，崇尚教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。
所以我们要重视课堂，要思考学生在课堂中的发展，注重结构化、板块化的教学，让学生在这样自主探索的教学环节中，有充足的时间去体验，引导学生在这样的环节中自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生不断去经历获得知识信息的过程，让课堂能真正成为学生心智发展过程的体验基地。
而要做到这些，作为“传道、授业、解惑”的我们教育者，就必须要成为实践“终身学习”理念的楷模。我们要重视和加强自身的继续教育，树立活到老学到老的终身学习的理念，通过各种渠道不断加强学习，扩展自己的知识储备，从而不断更新知识结构，合理创新教育实践，以适应不断提高的教育教学要求。而且新课程还要求我们必须有开发课程的能力，要从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容，把原来的“教教材”变为“用教材教”。如果我们不注重继续学习，不注重教学科研，那我们永远也不能在实践中探索出教学的新理论、新方法，我们也必将不能再胜任这份“传道、授业、解惑”的育人工作。
加强修炼，不断发展，这是我们的终身学习目标！
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