要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充斥生命活力的课堂，和学生一起苦楚、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和懊恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉必定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊敬、理解、感激中得到填补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、尊敬学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道威信，那也许你会离幸福更远。在我要享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。豁达、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。呵呵。
要懂得研讨教学。把教学工作看做是一种简略的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研讨教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。
要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变更晋升的目的是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。过高的目的定位容易让人因体验不到经常的成功而沮伤。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状况，也是信念与追求的体现。教师是精力的"传道士"，必需拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福"鱼水情深"。心态决议状况，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们"打成一片"，非常专一的构建协调的师生关系，就能通过言传身教让学生沉醉，接受情绪的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些懊恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在劳碌之中、发明之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。本人以为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧"包裹"。
我想，教师的职业幸福就是来源于平常、劳碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说----我爱教师这个职业，我也会为教师---这个光彩的职业贡献毕生的精力！
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