一、做一名有亲和力的老师

老师拥有了亲和力，师生关系融洽、观念认同，可以赢得学生的尊敬和信任，可以获得学生的宽容和理解。教与学之间是相辅相成的，老师越“亲近”学生，学生也会越“回敬”老师。因此，提高老师的亲和力对于实施新课程改革，推进素质教育，增强教学效果具有积极的意义。做有亲和力的老师就是要让师生成为朋友。做有亲和力的老师就要热爱每个学生。　

做有亲和力的老师就要学会倾听学生心声。陶行知说得好：“运用朋友的关系，彼此自由交换学识，是比摆架子好得多，你要了解学生的问题，体谅学生的困难，处处都显示出你愿意帮助学生求学而没有一丝一毫的不耐烦。”倾听的后续工作是跟进，是给倾诉的学生满意的答复。
　　做有亲和力的老师就要学会用微笑缩短师生心距。没有微笑就没有亲和力。微笑不仅要表现在生活中，还要表现在教学中。老师在课堂上能面带微笑上课，让学生既感到亲切，又能得到放松，在和谐的教学氛围中学习知识，师生的沟通是快乐而积极的。因此，老师在上课前的几分钟预备时间中不仅要准备教案，更重要的是准备一个好的心情，能带给学生一个轻松的微笑，也一定能拉近师生间的心理距离，让学生感觉到老师是爱他们的，从而老师身上就有了“迷人的魅力”——这也是一节成功的课的必要前提。微笑是鼓励亲近的面孔，微笑是相互交流的开始，微笑是对学生的鼓励。

    二、做一名有激情的老师

教师的工作是繁琐的，日复一日、年复一年在平凡中轮回，教师职业倦怠已不是一个新鲜的话题。激情是成就事业的基石，教师这个职业也不例外，教师只有永葆激情，才能走进学生心灵；教师只有永葆激情，才能克服职业倦怠走向事业的高峰。只有充满激情的教师才会精神振奋，工作有力，不计得失，对学生倾注爱心，拼发教育智慧。

那激情从何而来？激情来自职业理想。记得刚毕业，我怀揣梦想，志存高远，激情四射，随着时间的推移，激情就会在每天的重复中慢慢消退，当你怀揣真正的职业理想时，重复将不复存在，每天的重复将充满新鲜，激情不退！激情来自终身学习。作为教师，如果仅凭过去习得的知识，年复一年的教学生，终有一天其工作激情会枯竭。当前是一个知识经济时代，不断更新着的信息和知识，要求教师树立“给学生一碗水，自己必须有一条源源不绝的小溪”的意识，不断学习、不断成长。激情来自不断反思。永葆激情的教师是一个勤奋、谦虚、善学、善思的教师，边思边学。激情不会从天上掉下来，需要教师在实践中反思，在反思中提高，在提高中迸发，激情才能在成长中不断增长。

从明天起，变得更加亲和、更加激情。