《奇妙的国际互联网》教学反思

生活中我们对国际互联网的运用已经十分普及了，甚至班里沉迷手机电脑游戏的同学还是比较多的，平时父母运用手机也是很普遍。这是一篇介绍现代科技的说明文。课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便也将越来越多。课文共有4个自然段，可以分为三段。第一自然段为第一段，从人们时常谈及的话题切入，引出问题：“网”是怎么回事？第二、三两个自然段为第二段，具体介绍国际互联网的结构和工作原理以及跟人们的密切关系；最后一个自然段为第三段，总结全文，点明“国际互联网和我们息息相关。”全文紧扣“奇妙”，用形象化的比喻来说明抽象的科学知识，语言生动活泼，意思表达得深入浅出，增强了文章的可读性。这一课，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处是教学的重点、难点。

最后一句出现了“地球村”这个新概念，要在联系前文举例的基础上，指导学生反复朗读，在读中领悟国际互联网把一个庞大的地球缩小成了一个“地球村”的奇妙。上课时，没有引导学生抓住“非常丰富”、“无所不有”，5个“可以”和省略号，感受国际互联网给人们的学习、工作、休闲、生活所带来的极大方便，体会国际互联网的巨大作用。

最后引导学生联系全文内容说一说为什么国际互联网与我们息息相关，除了课文提到的，我们还可以运用国际互联网做什么？国际互联网除了给我们的生活带来了方便，还为我们带来了什么负面影响吗？在讨论中，学生出现了很多不同的观点，也让学生意识到：互联网给人们的工作、生活带来了极大的方便，但在使用时，也要防止误入陷阱，以致沉迷其中不能自拔。除了要正确看待国际互联网，我们还要善用国际互联网，不能被他牵着走，也要用科学、质疑的态度去看待，有些知识还需要我们更加全面地去了解。

学了这一课，孩子们也学会了从不同的方面来看问题，也学会了以科学的健康的态度来对待国际互联网，相信今后沉迷手机、电脑游戏的孩子们会有改观。