多年来，严厉的教书匠在学生的心中形成了“老猫”的形象。学生们见了老师就象是老鼠见了猫一样的怕。如何改变教师在学生心目中的形象，让老鼠爱上猫呢？
每一名学生都像是迪斯尼乐园中的一个可爱的小老鼠，每一个都有着不同的鲜活的特点。但他们毕竟还只是孩子，孩子们有一个最大的共同点，那就是童心和童真。如果一名教师能够成功的了解了童心和童真能够针对这些特点进行教育教学，那么在当代，在当前的教育大环境下，他一定是个成功者。而如何才能了解孩子的童心和童真呢？怎么样才能充分利用我们从孩子们身上发现的特点呢？这就需要教师的“三心二意”了。即爱心、耐心、童心、意识和意志。
爱，在人类社会里是一个永恒旋律。当一个人没经历过时，也许谁也不知道它有多大的力量。教师对学生的爱，在学生感受到时将成为促使他们成长的无限的动力源泉。有很多教师已为人父母，若是把对自己的孩子有爱倾注给学生，那么他们的学生该有多幸福啊！
耐心，是人人都有的，只不过每个人的耐心都有限度，并且有很大的不同。我们面对的是孩子们，孩子们的心理是难以让人猜透的。有时候孩子对于同一个问题是问上几遍，对同桌的“犯规”要有无数次的“申述”。这是令很多教师难以“忍受”的。可是一但你“冷静”地受住了，你在孩子们心中的良好形象也就稳住了。
童心，这在很多程度上是与一个人的性格有关的，有些教师朋友天生的就是有这种天赋。但是童心也是完全可以培养的。看看有关儿童教育的书籍、读读写给儿童的文学作品、看看动画片、和孩子们聊聊天，从中你一定会有意想不到的收获。
意识，时代在进步，社会在发展，昨天还是一种十分先进的理念，明天可能就会在另一种更加实用的所替代，每一位教师朋友都要有这种危机的意识，但绝不能让这种意识把我们搞得太压抑。只有拥有了创新和探索的意识，我们才能在内心的驱动下勇往直前。
意志，在树立我们教师的新形象的过程中走了弯路是在所难免的，只要我们有良好的心态和坚强的意志，在困难和挫折面前高昂的抬头面对，那么什么困难就都不是困难了。用这样的心和意来改变自我，从而贴近学生。相信没有哪一个学生会不喜欢的。
心与心的距离近了，什么形式的交流都容易了。这样老师在学生心目中的形象变得越来越可亲了。“怕”在学生的心中渐渐地远了，这样学生在老师的心目中变得越来越可爱了。“猫”和“老鼠”的故事结束了，神圣而不可侵犯的“老猫”不见了，东躲西藏的老鼠开心地在一起玩耍了。“猫”和“老鼠”的故事又从新开始了，“老猫”和“老鼠”愉快地在一起在知识的殿堂里嬉戏，校园变成了一个美丽家，大家在融洽的氛围里无忧无虑地享受着生活。
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