这时，有位朋友把一本《心平气和的一年级》递到了我面前。我眼前一亮：这不是名师薛瑞萍写的著作吗？我高兴地连忙感谢她，便迫不及待地读起来。
一口气读完这本书，我长长地舒了一口气，觉得是那么轻松，那么愉快，心堂也渐渐明亮起来。书籍是人类进步的阶梯，《心平气和的一年级》给了我很多启发，是我工作的一盏指明灯，让我在徘徊中勇敢前进。
一、保持最佳的心境——心平气和
一年级的班主任工作是多么烦琐，但作者却能把如此烦琐的工作娓娓道来，让人感觉到无比的惊奇，原来一年级是那么有趣而充满童真的！“心平气和，乃为人师者不懈地修炼！”，一语惊人。工作中，没有暴躁，没有急噪，没有吼声。只有和谐的师生关系，学生天真快乐的笑脸，教师满足的微笑。那是多么高的境界呀！我被作者的工作艺术深深折服了！相比之下，我是多么惭愧！面对一大堆事情，我总是无所适从，不知道从何下手，遇到困难的时候更加是心情烦躁，无法平静下来工作。读了这本书，我明白了做事情要心平气和，才能使困难淡化，问题也会迎刃而解。心平气和，乃为人师者不懈地修炼！
二、管理班级，巧用方法：
在这本书中，我感触最深的就是作者用了很多很巧妙的方法去管理班级。无论是班干部的培养，还是教育学生，还是开展主题活动方面，作者都充满了智慧。学生犯了错误，她没有破口大骂，而是循循善诱，让学生深刻地意识到自己的错误；班干部工作不到位，她及时点拨，手把手地教，直到教会为止；活动课上，她妙语连珠，把教育融入到润物无声中，让学生折服，从心底里真正喜欢她。这使我明白了如何做一名平凡却又出色的班主任。班主任的工作是平凡的，每天的工作都不断地重复着，琐碎而繁多，但是如果能用巧妙的班级管理方法，就会使工作条理很多，而且工作起来顺心很多。日后我也要向薛瑞萍老师学习，对待学生做到因材施教。
三、做一个勤于反思的班主任：
一个优秀的班主任不但把自己的工作出色的完成，更重要的是，她懂得反思，勤反思。只有常常反思，才会清楚地认识到自己工作中存在的优势和不足，更加了解自己的工作方式，及时地改进工作。以前我一直认为我的班主任工作每天都那么忙碌，那么琐碎，没有没有可记录的，更谈不上反思。结果，一个月下来，发现自己竟然就这么忙碌地过来了，什么也没有及时记下来，当遇到同样的问题的时候，也没有更好的方法去解决，这让我感觉到反思是多么重要！每天都简单地把自己的心得体会记下来，经常翻阅一下，一段时间后，再总结相似经验，这样，会让自己在不知不觉中进步和成熟。
读了《心平气和的一年级》，我的心也渐渐平静了。班主任工作，是一个百味瓶，酸甜苦辣尽在其中。鼓起勇气，笑迎挑战，在百味瓶中摸索，进步。
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