《向孩子学习》读后感
张兰英
凡是读书，每每我都是怀着热切的愿望，读书让我们有了底气， 丰富了自身的知识，提高了自身的素养。作为一名小学教师，担负着教书育人的责任，理应通过读书等各种不同途径来不断充实自己的内心，力求成为一名合格的教育者。读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈，青年问题研究专家孙云晓老师所编辑的《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。我有幸拜读了这本书，感觉受益匪浅。 本书有61篇家人、教师互动与成长的感人故事，每个小故事就发生在我们的身边。这里面的每个故事都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，惊叹他们的另一面是那么得精彩，而这精彩的一面，正是我在生活中忽视的，也是我在教学活动中尚未体会到的。 简单的思考问题，简单的生活，简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。
孩子处于成长之中，问题和缺点自然是很多的，但这并不妨碍老师向孩子学习，这正像老师自身也有缺点和问题，但孩子却在向我们学习一样。因为孩子们学习的是老师的长处和优点，而善待了老师的错误和短处，同样道理，老师为何不能虚心地学习孩子的优点和长处，并善待他们的问题和缺点呢？“向孩子学习”很明显并不是学习孩子的全部，更不是说教师就可以迁就孩子的问题和缺点而不加管教，放任自流，相反，它是要求我们根据孩子身上表现出来的优点或缺点来不断地修正我们自己，更新我们的教育观念，调整我们的教育方法，反思我们的工作，提高我们教育水平和艺术，达到教育的最佳效果。 教育不只是一种培养，更是一种保留，留住某些与生俱来的品质，而不是削弱和扼杀它们。当孩子突然有问题要问时，切不可随心所欲地回答；当孩子快乐得手舞足蹈时，切不可因自己心绪不佳而叱责；当孩子满足于游戏和点心时，切不可把他当作小宠物而轻视；当孩子要求你陪他玩耍，切不可推三阻四心不在焉…… 向孩子学习，家长和教师应该如何处理其中的种种关系，是不是在学习的过程中会失去自身的威信，使自己在孩子面前说话没有分量，孩子不再相信家长和教师的话？向孩子学习，学习些什么，如何去学……作为一名教育者，这种种问题同样值得我们去思考。 向孩子学习，学习那份单纯的快乐。单纯的笑，如天籁之音。向孩子学习，学习那份得失之间的坦然。向孩子学习，寻找那份一笑泯恩仇之后的快乐。向孩子学习，学习那份真。
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