同学们，丁丁和当当在野餐活动中遇到了一些和数有关的问题，走，瞧一瞧。

　　你能帮他们把这些东西分一分吗?四个苹果，谁先来?两瓶水?

　　每份分得同样多，数学上我们把这种分法叫做?(板书：平均分)

　　可是蛋糕只有一个，还能平均分成两份吗?把一个蛋糕平均分成两份，每人分得多少呢?

　　如果你来分，你准备怎么分?从中间切开。

　　用手指一指蛋糕的一半在哪里?这是一半吗?另一份呢?

　　看来把一个蛋糕平均分成两份，每份都是这个蛋糕的一半。

　　可是，这一半该用怎样的数来表示呢?谁知道?2分之1，听过这样的数吗?

　　像2分之1这样的数其实就是分数(板书：分数)今天这节课我们就一起来认识分数(板书：认识)

　　看屏幕，我们把这个蛋糕平均分成了两份，这一半就是两份中的一份，这就是2分之1。会读吗?读读看。

　　同学们，这份是蛋糕的2分之1，那一份呢?

　　这样看来，只要把一个蛋糕平均分成两份，那其中的每一份都是这个蛋糕的2分之1。(板书：把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的2分之1)

　　现在你能说说我们是怎么得到这个蛋糕的2分之1的吗?同桌小组互相说一说。

　　这是蛋糕的2分之1，老师这还有张长方形的纸，它的2分之1又该怎样来表示呢?请看要求。先折一折，再用斜线给它的2分之1涂上颜色，行吗?

　　展示作品，交流。你是怎么做的?涂色部分是长方形的2分之1吗?哪些同学是这样做的?高高举起来。

　　有不同的涂法吗?你是怎样涂的?斜着这样对折，涂色部分是长方形的2分之1吗?这样做的举手。

　　还有别的方法么?涂色部分是长方形的2分之1。

　　同样的长方形，折法不同，那为什么涂色部分都是这个长方形的2分之1呢?

　　所以折法不同没关系，只要平均分成了2份，其中的1份就是它的2分之1。

　　同学们，这是2分之1，那你还想认识几分之一呢?(板书：4分之1,8分之1,3分之1，6分1)能不能说完?

　　想不想用一个图形表示出你想认识的几分之一?看清要求：先折一折，用斜线涂出你想认识的几分之一。

　　这次你把这个图形平均分成了几份，涂色部分又是它的几分之一呢?谁先来?同桌互相交流作品。

　　老师从作品中收集了一些不同的图形，有圆，有正方形，有长方形，形状不一样，那有没有什么共同的地方呢?一起来看，几分之一?一个个展示，贴到黑板。

　　同学们，这次图形的形状各不相同了，那为什么涂色部分都表示这个图形的4分之1呢?

　　仔细观察，它们都平均分成了4份，而涂色部分都是其中的一份。