读《教育不是雕刻，而是唤醒》有感
什么是真正的教育，也许不同人会有不同的回答。李政涛老师的《教育赏识》让我豁然开朗，让我明白了，教育不是雕刻，而是唤醒。
有一个类似的故事：当有人问罗丹是怎样从粗陋的岩石中雕刻出的世界上著名的雕塑“巴尔扎克”时，罗丹说，他一直在岩石中，我不是从岩石中雕刻而是把他从岩石中唤醒了。教育的本质如此，有的时候需要雕刻，但更多的时候是需要唤醒，要不怎么说：身教胜于言教，教师要以身作则，率先垂范。人的潜质到底如何连人自己都不清楚，一旦被唤醒将是不可估量的力量。因此，教育的本质是对人的信任、理解与尊重，教育在于发现，在于倾听，更在于唤醒。在学校这样一个人群聚集的地方，人是主体，我们每天看到的只是学生的行动，实际上每个人都头脑所思所想都是不同的，唤醒的过程就是如此，不是要求别人做什么，而是我知道我应该主动去做什么，只有这样做就能够体验到自身的价值，体验到自己的潜力、体验到生命的活力与无限种的发展可能，一个唤醒的生命才会让自己的生命变得精彩而充满阳光。
对于学生来说，学习只是他们成长的过程当中的一部分，辅助成长的一部分，更重要的是人格的塑造。有的时候不妨聆听心声，静待花开。
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