良好的班风是一个班集体舆论持久作用形成的好风气，是班级大多数成员的精神状态的共同倾向和表现，良好的班风一旦形成，会无形支配集体成员的思想，形成一种潜移默化的的教育力量。

　　我们可以给学生们树立学习榜样。榜样的力量是不容忽视的，好的榜样可以对学生产生正面影响，使学生有明确的学习目标，进而形成良好的班风。小学生对外界有很大的依赖性和模仿性，我们要注意发现班级中努力学习的带头人。要利用舆论的力量，大力宣传，使之成为学生学习的榜样。

　　例如：班里的张某某上课积极回答问题。在晨会课上，我多次对他进行了表扬，并且让大家评评爱学习的学生。低年级的学生有一个显著的特点，那就是很想在老师、同学面前很好地表现一下自己，这时他们的表现欲非常强烈。在平时的工作中，我们应抓住小学生好胜的心理特点，以鼓励表扬为主来激发学生的上进心。这样，学生学习越来越认真了，作业的正确率也得到了很大的提高。