春意盎然，万物复苏，带着对研究的期待、带着对数学的挚爱。4月18日，庄惠芬名师工作室第十五次活动暨武进区庄惠芬校长数学学科基地第五次活动在武进区湖塘实验小学举行，工作室领衔人带领全体工作室成员及学科基地以及武进区数学教师一行六十多人参加了本次活动。活动主要按照课堂观摩、课后反思、研究引领、专题讲座几个板块开展。

本次课堂观摩活动由湖塘实验小学的王红妹老师执教五年级下册的《圆的认识》和溧阳文化小学的魏顺洪执教三年级下册的《认识面积》、基地成员湖塘实验小学的任晓霞执教四年级《可能性与可能性的大小》、星辰实验小学的徐国凤执教三年级下册《认识面积》。王红妹老师对于圆的认识老师没有局限于生活中直观的认知，而是始终围绕圆的本质展开而不是就现象论认识，通过圆规画圆、场地画圆、钉绳画圆，让学生在不同情境中玩转画圆的方法，帮助学生形成科学的概念，突出圆是到定点的距离等于定长的点的集合。魏老师的整节课有着较强的设计感，从古埃及的尼罗河定期泛滥，淹没全部谷地，水退后，要重新丈量居民的耕地面积，这样一个数学史实作为概念建立的切入口，让整个教学过程比较好地体现了新课标的“让学生经历知识形成的全过程”这一理念。任晓霞老师在孩子们充分的游戏活动中体验、比较、抽象、创造，厘定概念、探索规律，形成观念。徐国凤老师引导学生在摸一摸、涂一涂、比一比的过程中，不断自主探索，充分体验，构建感悟面积的实际含义。

在听评课的解剖中，由王素旦、林燕娟、姚丹静、巢亚美等老师进行了点评，林燕娟老师认为圆的认识这节课做到了丰富表象，突出本质；比较感悟、凸显本质；借助联系、构建特征。王素旦老师从低结构、高观点、深融合三方面谈了自己的看法。其他成员也有各自精彩的看法。另外，庄惠芬工作室和学科基地中，三井实验小学的丁志根、湖塘桥实验小学的任晓霞、星河实验小学的卢晶晶分别在此次常州市数学教师基本功比赛中获得一、二等奖，与所有成员一起分享了比赛历程与比赛心得。几位老师在谈参赛感受时都说到任何成功都不是一蹴而就的，都需要基于日常的积累和赛前的充分准备。工作室领衔人庄惠芬校长做专业引领：数学游戏化学习一要注重儿童内部动机的激发，要从认知情绪背景的构建、认知动机的持续保持以及成就动机等动机的强化入手；数学游戏化学习要从数学游戏走向数学游戏化学习，注重儿童认知参与、情感参与、高层次思维参与，培养孩子理性的思维方式；三是游戏化学习要从外显的操作技能结合内蕴的心智技能，要注重游戏化活动的观念性、内隐形和简单=缩性，让儿童的游戏化学习从定向-模仿-表达-心智的完善。

本次活动还有幸邀请到了江苏省教育科学研究院教育发展中心主任、教育学博士张晓东老师为所有参加活动的老师做了题为《走向明亮的教学生活》的讲座。张老师为人风趣，从深入的价值思考和价值坚持方面叩问：为什么要当老师？在理清这个问题的基础上谈了教学观、教育观，张老师认为人是要有一点梦想的，在这个浮躁的社会中，看似无用的价值思考恰恰是对有用的引导。课堂与教育的本质在于灵魂的相互唤醒。张老师还从眼光方面提出：数学老师要带着孩子用数学看世界，更要陪着孩子用不同的眼光看世界，只有这样，孩子整合不同学科看到的世界才是完整的世界，在这个过程中既要有专业的知识又要有丰富的见识。

本次活动从课堂到讲座，似乎从技术到灵魂都受到了洗礼，此次相约实小，在每位成员心中都留下了美好的印象。每个人都更确立了自己梦想，梦想是地平线，过明亮的教学生活，让我们用一生的时间去靠近