他的“病”好了
横山桥中心小学 徐振红
他叫钱兆鹏，是我班上的一个学生。起初，他给我的印象是浓眉大眼，一头短发，显得特精神。我由此断定他做事一定雷厉风行。但短短的两周后，他在我心中的美好形象就荡然无存。那是一个阳光明媚的早晨，我在办公室批改作业，发现钱兆鹏的作业又没有交，不知道这是第几次了，再看他的作业记载本，却赫然签着家长的名字。想起自己几次叫孩子捎口信，家长总也不来学校，家长这样的“不负责任”，我不禁怒从心起，毫不客气地在记载本上写上了这样一行字：“孩子作业没完成，请慎重签名”！
再这样下去，孩子不是无可救药了吗？我找出家长的电话号码，联系了他的姑姑（他父母在山东做生意）。他姑姑到校后，我把钱兆鹏的事情一一跟她讲述，其中也委婉地指出了她没有尽到做家长的责任。一听我说完，他姑姑生气极了，一把拉过孩子，严厉地责问这是怎么回事。至此，我才明白钱兆鹏以前对我说的全是谎话，家长签名是她自己写的，捎口气压根没与家人说，瞒着家人说家作完成了，用各种理由来搪塞老师……接着，钱兆鹏的姑姑又和我谈起了孩子在家的诸多不良表现，为了这个孩子，她用尽了办法，操碎了心，但孩子仍然得不到改观。言谈中，她姑姑流露出了无奈的神情。看来，要想教育孩子，还得从改变家长开始。我便耐心地和她交流，和她一起探讨孩子的教育方法。一小时的交流后，家长愉快地接受了我提出的要求。第二天，她在孩子的家作记载本上给我写了这样一封信：
徐老师：
您好！今天与您的一番沟通，我为自己以前的想法、做法感到惭愧。身为家长的我非常感激您对孩子的关心，我也只能从心底里这样来感谢！我家钱兆鹏是个让人感觉挺不错，可却有爱说谎话，作业不按时完成，不听从老师教育等许多不良习惯的孩子，确实挺让人操心的，我们为此深感痛心。但正如您说的：他是我家的孩子，所以作为他的姑姑，我一定会尽自己的努力，和您一起教育、开导这个“看似不错”却又比较难管的孩子。最后我从内心深处向您说声：“老师，您辛苦了！”
钱兆鹏的姑姑
2018．9．25
家长的这一番话坚定了我的信心，我要帮助钱兆鹏转变。于是，我找钱兆鹏谈心，告诉他：“学习是一种艰苦的劳动，需要有不怕吃苦、踏实认真的学习态度和良好的学习习惯。你很聪明，但你缺少这种精神，这也是你成绩总也提不高的原因。你发现没有，脑子不及你的同学都在努力地学习，每天都能按时认真地完成作业，比起他们，你有很多优势，为什么你不好好珍惜呢？老师知道，模仿父母的签名，瞒着父母说家作完成时，你心里一定不好受，你也一定知道这样做是错误的。快改正这些缺点吧，老师一定会帮助你的。”他非常高兴，使劲地点了点头。接着，我趁热打铁，对他提出了严格的要求：每天的作业记载要交给老师过目，每天必须有家长的签名，每天早晨一到校就把家庭作业交到讲台上。如果哪一项做不到，家作就要做双倍。从此以后，顾文丽果然遵守着我与她的约定，拖拉作业的次数明显减少了。
感想：学生在成长的过程中，有了这样或那样的“病”，是正常现象。教师要以满腔的爱、真挚的感情去尊重、理解、宽容我们的学生。要认真摸清学生的“病”因，挖掘各方面的教育资源，对症下“药”，为学生的健康成长创造良好的环境，促使他们在愉悦的氛围中接受教育，树立成功的自信心，提高改正缺点的自觉性。
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