2018年5月22日下午，王岚校长名师工作室举行了第十次工作室活动，全体工作室成员相聚在实验小学分校，聚焦“易数学”开展研究。本次活动方式为“一课一议再上再议”的项目组研讨形式，活动前期已经历了集体备课、共同商议与协同准备的过程。
首先，由庄赛裕老师执教四下《多边形的内角和》。庄老师始终以亲切的教态引导学生，探究四边形内角和时让学生体会“转化”的方法，在将五边形转化成三角形时，学生出现了多种方法，庄老师顺势进行了方法优化，并引导学生发现方法之间的联系，即都可以分成三角形。在接下来六边形内角和探究过程中，学生将六边形全部转化成三角形出现了多种分法，这时庄老师及时指导如何有序的分。整节课以引导为主线，通过独立思考、小组合作等形式让学生自主探索、合作交流，培养学生一题多解的能力和兴趣，开阔了学生的思维。
课后，工作室的老师们展开了富有成效的交流。王校长在聆听了老师们的发言后，针对我们提出的困惑进行了深入地、细致地指导，甚至过渡语都进行了详细地指导。最后，王校长对这节课的每个环节进行梳理、重构和引领。
随后，陈小彬老师根据研讨的建议，迅速梳理、重构自己的教学思路，第二次执教《多边形内角和》。她的教学方法有所不同，是先让学生在课前自主探究四边形和五、六边形的内角和，课上主要是小组交流方法，在交流的过程中让学生经历方法的优化、有序的思考。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中，课堂效果较好，直至下课后学生还沉浸在探究多边形内角和中乐此不疲。陈老师精心选择资源，层层递进有悌度，很好的激发了学生的学习兴趣和求知欲。
课后，老师们再次聚在一起评议两节课，王校从如何鉴定一节课是否成功，如何知道自己的课达到了目标，进行了细致的阐述，让全体成员受益匪浅。相信在王校的引领下，我们将不负芳华，幸福成长！
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