“大走访”是必要的，我们需要深入学生家庭中，通过与学生家庭成员沟通交流，全面了解学生的家庭教育及在家庭生活的表现，同时把学生在校情况反馈给家长。只有注重家访，深入到学生生活中去，才可能探索出他们的思想行为原因，才能有的放矢、因材施教。

　　本次“大走访”，我共去了两位学生的家中。

　　宇铭，是一个爱学习的孩子。这一点，在他家里也有体现。宇铭家里有许多儿童书籍。而且放假时，宇铭经常去超市里卖书的地方看书，并一待就是很久很久。为了准备家访，孩子的妈妈特地请了假早点回来，让人感动。我们交谈时，宇铭在书桌前写着作业，非常认真。最后，我们把学校购买的两本书赠送给了孩子，希望宇铭继续做个爱读书、爱学习的孩子!

　　豫航，是一个思维敏捷的孩子。一进家门，我就感受到了这个家庭的温馨。床上的被子是整整齐齐的，墙上装饰着好看的壁纸。最吸引我目光的，要数墙上那一排排的奖状了。豫航的妈妈说，孩子的父亲经常出差，基本都是自己一个人在带孩子。最后，赠送图书时，孩子很高兴。合影时，大家都由衷地微笑着。

　　在回校的路上，家长那期盼的目光似乎还在我眼前闪现，那感谢的话语好像还在耳边回响。教师的职责，任重而道远! 在教育岗位上，我们要无愧于学生，无愧于家长，无愧于自己“人民教师”的光荣称号!