本课教材符合小学三年级学生的心理与生理特征，在教学中，教师采用游戏贯穿整堂课，使课堂教学气氛活跃，从而达到教学目的。投掷教材是小学体育教学中必不可少的基本内容之一。本节课在保障教学安全的前提下，推动投掷教学向实用性和趣味化方向延伸和扩展，发展投掷能力，有效地调动起学生的学练兴趣，从而有效地完成教学目标。首先，课的准备部分，教师带领学生边跑边做出老师报出的动物名称叫声，提高了学生们学习的积极性，激发了学生学习的欲望。其次，本课最大的特点就是教师先让学生尝试练习，然后再一一解决练习中出现的错误动作。学生通过自己实践总结出动作的要领与要点。再次，教师充分相信学生的能力，多给他们思考的空间，发言的机会，让理论与实践相结合。
通过本节课的教学，学生掌握了正确的投掷姿势，发展了学生的上肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协调合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
建议：
在关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益的环节上有点欠缺没有及时独立指导。今后在此方面需加强。
通过本节课的教学，学生掌握了正确的投掷姿势，发展了学生的上肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协调合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
建议：
在关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益的环节上有点欠缺没有及时独立指导。今后在此方面需加强。
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