请把我的爱带回你的家
——记一次家访
五月的清风伴着花草的馨香，夕阳散发着柔和的光芒。我们走出校门，和孩子相约，走进他们的家。
自从通讯技术发达，家校沟通的方式也变得多样了。有电话、短信、微信、QQ，这些都可以帮助老师和家长互相反馈孩子在校和在家的情况。而最最传统的家访似乎已经渐渐被我们遗忘。家访是不是真的可以被现代的通讯技术所取代呢。答案是否定的。面对面的沟通，走进学生的家可以了解的远比没有温度的文字多。传递的情感也较多。
放学后，我和奚老师一起与班主任约好家访两个孩子的家庭。这两个家庭都是外地人在本地买房的家庭。
我们走访的第一户人家是个女孩。但是到他们加后，我们这些非班主任老师才知道她们家有三个孩子，被家访的孩子是家里的老二。由于父母是干工地的，天天都是早出晚归，所以这个孩子她特别懂事，学习都是靠自己自觉努力，学习之余还要帮助父母照顾妹妹，一个四年级的孩子在休息日在家都会烧饭给父母吃，这在许多本地家庭里是不可想象的。怎样的父母就会教育出怎样的孩子，勤劳朴实的父母教养出来的孩子也是勤劳朴实的。孩子的爸爸说，我知道这是个好孩子，所以我也要尽我最大的努力来培养她。孩子也懂得父母的辛苦，所以她在学校总是努力学习，在家也是尽力减轻父母的负担，帮助照顾妹妹照顾父母。这是一个朴素有爱的家庭。
走出第一户家庭，我们来到了第二家，这是一个男孩子的家，在他家我们发现他还有一个读一年级的妹妹。孩子的妈妈一看就是一个素养较高的人。通过交流我们知道妈妈也是一位大学生，她很重视孩子的教育。男孩还学钢琴，女孩学扬琴。妹妹的幼儿园都是在城里读的，甚至妈妈还为了孩子读书买了学区房。每周末妈妈都会送孩子去城里学习。这个妈妈对孩子的投入甚至都比本地家长都多。看来，我们也要改改以往的观念，认为外地家长不如本地家长关心孩子的学习。其实父母都是一样的，父母对孩子的教育取决于父母的精神境界。
通过这次家访，我们知道了很多以前不知道的情况，家长和老师之间也加深了互相的理解。所以面对面的沟通，深入家庭的家访即使在现在通讯发达的信息化社会也是不可缺少的。
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