观《没头脑和不高兴》阅读教学有感

上海师范大学吴忠豪教授说，语文习惯是语文核心素养的重要组成部分。当下中国国民不喜欢读书，和从小没有养成读书习惯有关；而从小没有养成读书习惯，中小学课程难辞其咎。因此，近年来语文课程越来越重视培养学生读书兴趣和读书习惯，越来越强调课外阅读的重要性。部编本教材中的“快乐读书吧”“和大人一起读”栏目，首次将课外阅读纳入课程，是教材的一大亮点。将阅读延伸到了课外，延伸到了家庭。

非常有幸地，我听到了由窦桂梅老师执教的二年级部编本教材中“和大人一起读”——《没头脑和不高兴》一课。这位鼎鼎有名的特级教师在课堂上平易近人，让儿童站在课堂正中央。她让回答问题的小朋友来当小老师继续追问并评价，用一句句恰到好处的评价来肯定和激励学生，真正地让学生成为课堂的主人，在不断地对自我的认同和肯定中激发着学习的积极性和主动性。在教学环节中，她也十分注重设计故事猜猜猜、故事放大镜、故事万花筒这样有趣的游戏活动激发孩子猜故事、听故事、演故事到看故事的兴趣，并且不断地引导孩子觉得书本上的故事比自己想象的要好玩得多，激发他们阅读整本书的欲望。最让人称道的是窦老师春风化雨般地将阅读方法渗透其中，让孩子在自己的发现中获取有效的关键信息。例如拿到一本书，我们要关注书名、封面、作者、出版社、目录……阅读时，可以听读、默读、猜读、边读边想……最重要的是读书可以让我们很快乐，还能和书中的人物一同成长。如何激发学生阅读兴趣，如何传授孩子阅读方法，窦桂梅老师给我们上了很好的一课。

语文学习，让孩子爱上阅读，从阅读习得经验，让经验支持阅读，我们能做的还有很多。