一年级教学随想
儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。
本学期，我开始教授一年级科学课，对于习惯中高年级教学的我，一年级的科学教学对我来说是个极大的挑战。从未接触过如此小的学生，面对他们我有些无措，但我深知一年级科学教学的重要性。学习科学课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
现将自己在教学中的一点感受谈一下。一年级的小朋友是张白纸，但是他们对科学有着天然的兴趣爱好。他们敢于举手发言。他们对很多东西都充满好奇心。我觉得我要做的就是保有他们对科学的这份纯真的热情，他们对科学的与生俱来的好奇心。帮助他们，培养他们的科学素养，让他们能够更科学地看待世界，对待生活。
我觉得一年级的小朋友目前需要培养他们的观察能力，和表达交流的能力。所以在上科学课的时候，我都是鼓励小朋友多多发言，并引导他们进行更仔细的观察，帮助他们养成良好的观察习惯。并培养他们科学表达和交流的能力。保持他们对科学的兴趣。
科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。因此，我们教学者必须重视小学科学教学。尤其是一年级的科学教育。
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