那是上学期发生的事。

　　教室讲台上我放了一个卷笔机，专门用来给忘卷笔的孩子用用。但是不久，我发现它不见了。当时我就火冒三丈，觉得一定要找出偷拿它的学生。

　　我逐个找来坐在靠前桌的几个学生询问，他们都认为是小皓干的，因为之前他有拿过别人的东西，但谁也没亲眼看见。接下来，我单独找了小皓。他不承认这事与自己有关。看着他一脸无辜的表情，我无计可施。事情不是他干的?可有几个同学都认为是他!或许他是在撒谎?我差点就要吼他了。但我告诉自己要冷静下来。我先让他回教室去，然后我进教室去以后先说了卷笔机不见的事，之后又对全班学生进行了思想教育，让大家明白要做个好学生，不可以偷拿东西。并且，我当着全班学生说，只要偷拿卷笔机的同学第二天偷偷换回来，就不追究了。第二天，我心情忐忑，当看到教室讲台上的卷笔机时，我松了口气。但我还是心存疑惑，是谁拿了呢?不久，有个学生偷偷来向我承认了错误。原来，真的不是小皓干的，我这时很庆幸自己没有冤枉他。

　　作为老师，我一直在心里提醒自己：要爱学生，不要伤害学生。学生是鲜活的个体，他们有思维，有人格。不体罚学生容易做到，但老师也要尽量不伤害学生的心理健康。如果教育方法不当，如讽刺、挖苦，动辄就咎等等，就会伤害学生的自尊心，造成人为的情感隔阻，甚至造成学生的心理障碍。如何保护学生的美好心灵，是我今后特别要注意的事情。只有真心地爱生，真正从学生的需求出发，才能为他们铺设更好的成长道路!