培养儿童自我认同感

在我们每一届的学生里总有这样一群孩子：见到老师躲着走，和老师说话不敢直视，声细如蚊；上课几乎不举手，课后也不常和同学玩耍；出门在外常常躲在人后，从不主动发表自己的见解……这样的孩子往往学习较认真，成绩也不差，但在我们教育者看来非常可惜，因为这群孩子应该有着更美好的前景，却大多被湮没。我觉得这样的孩子就是缺乏自我认同感，认为自己不如别人，事事不敢争先，而自我认同感自小有之，应及早激发出来，让孩子们拥有自信、果断的精神品质。

如何才能更好地激发和培养孩子的自我认同感呢？

第一，要信任孩子，不要总是怀疑孩子。信任的力量是非常强大的。孩子得到别人的信任以后，自信心就会慢慢发展起来。如果孩子一开始得到的正向评价比负向评价多，那么他往往会出落得自信、懂事；如果家长或老师老是数落孩子的缺点，那么孩子就会越来越不自信，甚至产生逆反心理。

第二，既要言传身教又不要过多地干涉孩子。我们要创设一个能够培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中变得自信起来。平时，父母或老师要经常对孩子说一些鼓励的话，如“你一定能行”、“你肯定做得不错”等等。这是因为，孩子的自我评价往往依赖于家长的评价。如果以肯定与坚信的态度对待孩子，孩子就会在幼小的心灵中意识到“别人能做到的，我也能做到”。教师、家长等成年人是孩子效仿的榜样，因此在孩子面前应该乐观、坚强、勇敢、自信、直率，为孩子树立良好的形象。

第三，要保护好孩子的好奇心。孩子从生下来那天起，就对周边的事物感兴趣。随着身体的发育，他要通过自己的感官去尝试、去体验、去探索。我们经常听到孩子问“天上为什么会打雷、下雨？”、“为什么花儿是红的，叶是绿的？”或者问“我是从哪里来的？”等等，有时问得大人都哑口无言，甚至面红耳赤。好奇心人皆有之，孩子问问题的过程，也是他思索和认知周边事物的过程。这个时候，我们不能厌烦，不能敷衍了事，更不能把孩子的好奇当成“离经叛道”，而是要平等地对待孩子，耐心细致给孩子解答疑惑。就孩子本身而言，好奇是共性的，但不同的孩子各有差异。比如，你的孩子在这方面好奇，获得了这方面的知识，而别的孩子却对此一窍不通，相对来说，这时你的孩子就是独一无二的，他就会感到自豪和骄傲，在他心中会产生这样一个信念：你行我也行，我比你更行。因此，无论是教师，还是家长都要正确对待孩子的好奇心，正确对待孩子所谓的“离经叛道”行为。

孩子的成长过程一个缓慢的过程，也是需要精心呵护和培养的过程，培养他们的乐观、自信、果敢是多么不容易，无论是教师还是家长，我们都应时刻关注孩子的成长动向，适时引导，为孩子保驾护航。