Unit4 Hobbies教学反思
本周执教了考核课，选取的内容是5上Unit4 Hobbies的story板块。
在教学设计过程中，我通过复习第三课过渡到课题的学习，让孩子对本节课的学习内容有所了解，同时听过Brain Storm环节唤醒孩子的记忆，回想学过的动词，让孩子们了解爱好不仅局限于几种特定活动，生活中方方面面都可以说是爱好。
文本学习中，我采取一幅一幅图分解教学，不同图片用不同教学方法调动孩子学习积极性，有看图说话，听录音回答，根据文本辨别等。本课文本内容比较简单，重难点主要在于语法的口头表述，孩子们容易出错，可以在接下来的课文学习中不断巩固。
本节课的亮点在于，我在文本讲解中，渗透语言表述的注意点，“避免重复，切记雷同，适当扩充，层次分明”，让孩子了解如何让语言的表述更通顺流畅和优美，让孩子去辨别语言的美丽。
这节课也有很多需要改进的地方，如在进行图文讲解的时候，能不能在更细化，比如杨玲爱好的时候，仅仅一张ppt就讲完了一段话，里面的文字内容没有细扣，孩子们只是大致了解了文本内容，最后的文本复述，孩子们也只是从语言知识点复述，很多的细节没有使用。
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