在新课改的大背景下，教师再也不是“一言堂”和“知识的权威”，学生才是课堂真正的主人！作为教师，我们需要回归儿童本位，充分发挥学生的主体性与积极性，以生为师，以学促教，教学相长。

    近期在教三上unit4 My family的过程中，第二课时我尝试把讲台交给学生。先请小老师上台带大家一起复习本课单词和句型，由于一些同学分不清grandpa和grandma，我就请会区分的同学帮忙支招，潘同学踊跃举手发言：“奶奶骂（ma）了爷爷，所以爷爷很怕（pa）”，顷刻掌声雷动，纷纷为潘同学点赞，用如此easy的方式帮助大家记住了这两个单词。不得不承认比我的方法好多了，甘拜下风，后来我也把这个妙招分享到其他班级，效果很赞！接着请两名同学扮演Mike上台介绍Mike's family，不仅复述巩固了story time，而且为后面学生用英语介绍自己的家庭提供了示范的模板。最后，每个同学带着自己提前精心挑选的全家福照片或自画像自信满满走上讲台展示，结束后我请“小评委”们点评优缺点和打分，我仅做总结并维持一下纪律，最终的课堂效果超乎我的预期：课堂放手给学生并没有失控，每个学生都在认真展示、认真聆听、认真点评，甚至比我在上面上课还要专注，我相信这是收获满满的一节课！

    今后我要多多放权，积极向学生学习，以生为师，以学促教，教学相长，把舞台交给学生，让他们尽情绽放光芒，张扬个性！