读苏霍姆林斯基，除了对教育理念的认识，给我留下印象最深的是阅读二字。在他的这么多的推荐里，不止一次提到阅读，他将阅读放在了十分重要的地位上。“阅读应当成为吸引学生学好的重要发源地。”“学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生持续下去。”从他的这些话语，足以看出他对学生阅读的重视。

       其实，学生要阅读，我们教师同样需要阅读。在知识常新的时代里，需要我们不断地阅读，不断地更新知识储备，才能更好的紧跟时代的步伐，让我们的教育不脱离社会现实，让学生的学习与生活相互促进，体现学习的真实价值。我们常常觉得，教师和所有人一样，要做家务，要教育自己的孩子，再加上工作上日益繁杂的事务，让我们觉得：读书成了疲惫的应付，有时知识来不及得到更新。其实，我们应该更正理念，读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

        苏霍姆林斯基推荐我们要读书，每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们明白的东西又太少了。一桶水如不添加，也有用尽的时候。他要求我们读书，每一天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。他鼓励刚参加工作的年轻教师在热烈而紧张的劳动中抽出时间来，一步步地积累精神财富；他教育我们每一个教育工作者要学习其他教育同行们的优秀经验，吸取他们的优秀理念，深入思考优秀教师的经验。不能忽略了学习，忽略了读书，要明白我们教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海一粟的道理。

        完善自我，读书很重要，闲暇之余读读手边的书，听听同行们的经验，清闲的时候写写一天的教学日记。安排好自我的时间，用读书来多多充实自己，让自己的教学、生活两不误。