换位思考，让心更贴近
暑期的中层竞聘还历历在目，带着几许忐忑、几多期待，我接过了德育办副主任一职，开始了一段全新的历程。在工作中，我惊讶地发现，曾认为理所当然、轻而易举的事情，竟是那么艰难，背后是多少人的心血！也正是在这个过程中，我更加明白了换位思考的重要性。
德育工作的对象是谁？当然是鲜活生动的孩子们。培养少先队员们良好的行为习惯和健康人格，为他们搭建成长的舞台，便是学校德育工作的意义所在。因此，我要学会与学生换位，俯下身来，贴近童心。各类德育活动的开展，我们总是以学生的需求为出发点，比如节日课程，孩子们喜欢什么？期待什么？前不久的金钥匙科技竞赛，也是优秀少先队员一次难得的锻炼机会。赛前培训、网上注册和申报、选手准备情况的跟进，金钥匙竞赛群里的每一条信息我都不敢错过。幸好有曹老师的鼎力支持，才让我不至于手足无措。而在与孩子们的交流中，我也感受到了他们的参赛热情和自信，对于个别人的偷懒情绪，也进行了及时的教育。贫困资助工作历时最长，耗费了我大量的精力。因为每一份申请背后都是一个家庭的期待，所以我丝毫不敢懈怠，每个细节都要反复核对，也“厚着脸皮”经常私聊教育局负责人。万事开头难，在此也要感谢徐振红老师的指导，希望这项有意义的工作能给更多贫困家庭带去一丝温暖，鼓励贫困学子在困境中立志、奋发。
德育工作中，班主任是我们最信赖的伙伴。学校的大事小情，能否落实到位，全靠班主任，可想而知他们工作的辛苦。因此，在工作中，我总会多与班主任沟通，并为他们提供力所能及的帮助。开学初，三年级班主任就向我反映包干区打扫难度太大，我与他们面对面沟通，缓解他们的负面情绪，同时在开学第一周给了他们一个适应期，不让扣分打消他们的积极性。半个月下来，经过大家的共同努力，三年级学生已经能较好地完成打扫楼梯的任务了，对于他们来说，也是一次小小的成长。
各级部的德育副主任更是德育工作得以顺利开展的坚实力量。他们自己是班主任，还要做好各类工作的上传下达。开学以来，节日课程的顺利推行、中国少年文摘征文大赛的高效参与、“童眼看江苏”摄影大赛的开展，都是他们在默默做着组织和协调工作，并且都能按时完成任务，在此，对他们的付出表示由衷的感谢！
能成为德育办的一员，我是幸运的，也是幸福的。感恩一路相携的伙伴，让我们继续昂首向前！
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