“老师，您也需要学”有感
今天在一篇标题名为《老师，请听听学生们是说给你听的16句心里话吧！》的美文推荐中，我读到其中的“第三句话：老师，您也需要学，您不学，我怎能从您那里学到新的东西？”看到这里我思绪万千，这么几年教书下来，我的学生是否也会对我提这样的问题呢？有时自己在课堂中脑袋突然停顿，便会转移话题；有时讲到一个知识点，自己也模棱两可；有时对于学生提的问题我自己也不知道如何回答……种种的种种，我感觉自己也非常愧疚。如果给学生机会说说心里话，我的学生是否也会对我有这样的不满，顿时我脑海中一片空白，感慨道真是书到用时，方恨少啊！
这时我脑海中便想起这次送培中，王岚校长也讲到，对于教师我们要“活到老，学到老。” 从乐业走向专业，这就要求数学语言的科学性，要了解概念的源头性，结构的严谨性，这样有助于学生形成正确的数学观。从教学走向课程，自己要搞清楚始于的出发点，能驶向的终点，基础与发展是否更符合学生的实际，要有意关注正迁移，弱化负迁移，这就要求我们要更加努力透彻地研究教材，创新教学素材。变式中要关注本质，教学中要有丰富的变式，抽象的内容要多样化，要学会判断从不同中关注本质的相同，在变化中寻求不变。让学生创生数学，我们要想想教学还可以到哪里？不要只停留于眼前，局限于眼前，要挖得更深一些，这首先就要求我们老师对教材有足够的把握度和研究能力，这样才能让学生有更多的体验，更多的收获。
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