阅读完华为副总裁的离职信后，有一条心得给我留下了深刻的印象：勇于实践，勇于犯错，善于反思。

首先说说勇于实践。实践出真知，这是至理名言。列宁说：“一打纲领也抵不上一个行动。”教育学是“操作之学”，课程怎么设置，课堂怎么管理，教学怎么进行……这些都是实实在在的操作。离开了实践与操作，教育也就失去踏实的底气。教育最可怕的是 “坐而论道”。说着容易做着难，所以我们绝大部分人选择了说。说新课程理念，说培养学生的创新精神和实践能力，说中国为什么培养不出创新人才……但是，我们做得还远远太少。一件事的成功，5%靠的是策略，95%靠的是执行。因此我们在教学过程中要敢于实践，努力将先进的教育理念转化为教育行为。

其次说说勇于犯错。在生活中、工作中人人都会犯错，失误和失败是不可避免的。当我们犯错、失败时，不能害怕退缩，而要敢于直面，找出问题所在、失败的原因，以便于下次改进。我经常教育学生上课要积极发言，勇于犯错，说错都比不说好。学生说错了、做错了，我们才能发现问题所在，才能找出他们的薄弱点，才能及时调整教学方法等，在错误中学生和老师共同进步。

最后，在实践中我们要注意不断总结和反思。反思就是回过头来思考，也有 “反省”的意思。但今天，我们所说的反思，不仅包括“回头看”，也含有“向前看”之义。反思的过程不仅是内省的过程，更是内“醒”的过程。换句话说，反思就是自我唤醒自我。波斯纳说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。”为此，他提出了一个著名的公式：经验+反思=成长。教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师的反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为 “反思性实践家”。

因此，敢于质疑，善于反思，无论对于学生还教师的发展来说，都是非常重要的。曾子说： “吾日三省吾身”。如果我们能持之以恒不断的学习，不断的充实自己，坚持每日反思，就会在自己的教育实践中始终保持清醒的头脑，不断提升自我，超越自我，实现自我。