家访心得

横山桥中心小学 汤建娣

本学期，我和李海英老师一起到六（7）班的王浩宇和毛为杰家进行了一次家访，时间虽然不长，但却让我留下了深刻的印象，感触也颇多。

王浩宇是一位语数外都差的学生，而毛为杰在三年级就查出来患有糖尿病，身体原因造成他的成绩也不理想。这次家访中迎接我们的是王浩宇和毛为杰的妈妈，也是在这次家访中，我了解到这两位学生的爸爸、妈妈都在农贸市场做生意，每天起早贪黑的，生意非常忙。平时，孩子们的生活都由爷爷、奶奶照顾，他们根本没有时间和精力督促孩子的学习。而且农贸市场的环境比较嘈杂，根本没有一个安静的学习环境，孩子在家很难静下心来安心的学习。爷爷、奶奶年纪大了，只能照顾他的生活，根本管不住孩子，爸爸、妈妈又没空，因此，他们在学习上几乎是无人监督和帮助的，难怪他们的作业一直都很马虎，字迹也很潦草，学习习惯很差，做事情也很拖拉。但这两个孩子却也很能干，平时在家也能帮家长做生意。

家访中，我们和这两个学生的妈妈谈了很多，我们给她们简要介绍了当前教育的理念与发展，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的，也向她们介绍了孩子在学校里的表现，让她们和学生都感到：这两个学生并不是一个被“遗忘的角落”，他们在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着他们。更重要的是，我们向她们介绍了一些教育孩子的方法，让她们能在今后孩子的学习中，更好、更有效的教导、督促他们的学习。

 总之，这次家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。更让我深刻体会到，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育，也能从根本上帮助学生，让他们更乐意接受你的教育，当他们不排斥你时，他们的进步会是突飞猛进的。